1、作文构思指导如何教学更有效8学习写帮助帮助u 我看到同学有困难，马上就会伸出自己的手。老师告诉你先写一个帮助：谁什么样，就算是帮助别人 到底怎么想思考谁帮助：谁帮助别人u 我思考帮助谁：我帮助谁u 我帮助同学思考怎么帮助：我什么样，就算是帮助同学u 我看到同学有困难，马上就会伸出自己的手。学习写原因帮助u 老师经常教育我们要有热心。u 我看到同学有困难，马上就会伸出自己的手。老师告诉你再找一个原因：我帮助同学，是因为谁什么样到底怎么想思考是因为谁：我帮助同学，是因为谁u 老师思考是因为谁什么样：我帮助同学，是因为谁什么样u 老师经常教育我们要有热心。学习写结果帮助u 老师经常教育我们要有热心。
2、u 我看到同学有困难，马上就会伸出自己的手。u 我遇到困难,也经常得到大家的帮助！老师告诉你后找一个结果：我帮助同学之后，谁什么样了到底怎么想思考谁：我帮助同学之后，谁u 我思考谁什么样：帮助同学之后，谁什么样了u 我遇到困难,也经常得到大家的帮助！学习写归纳帮助u 老师经常教育我们要有热心。u 我看到同学有困难，马上就会伸出自己的手。u 我遇到困难,也经常得到大家的帮助！u 接受教育，助人为乐！老师告诉你结尾做个归纳：这事，告诉人们什么到底怎么想思考提炼：每个句子，在告诉人们什么u 老师经常教育我们要有热心。提炼：这个句子，在告诉人们什么u 老师经常教育我们要有热心教育u 我看到同学有困难，马上就会伸出自己的手。提炼：这个句子，在告诉人们什么u 我看到同学有困难，马上就会伸出自己的手帮助u 我遇到困难,也经常得到大家的帮助！提炼：这个句子，在告诉人们什么u 我遇到困难,也经常得到大家的帮助得到帮助思考整合：几个关键词语，能够表现一个什么意思u 老师经常教育我们要有热心教育u 我看到同学有困难，马上就会伸出自己的手帮助u 我遇到困难,也经常得到大家的帮助得到帮助u 接受教育，助人为乐！一定要记住先写一个帮助：谁什么样，就算是帮助别人 再找一个原因：我帮助同学，是因为谁什么样 后找一个结果：我帮助同学之后，谁什么样了 结尾做个归纳：这事，告诉人们什么
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