七年级语文上册 作文构思指导—如何教学更有效教案（九） 新人教版-新人教版初中七年级上册语文教案.doc

作文构思指导·如何教学更有效·9
作文构思怎么练
练习写——帮助
回忆怎么想——
⑴先写一个帮助：谁什么样，就算是帮助别人

到底怎么想
①思考谁帮助：谁帮助别人（我、毛毛，我和毛毛、毛毛和小红，我们、毛毛他们）
u
②思考帮助谁：谁帮助谁（我、毛毛，我和毛毛、毛毛和小红，我们、毛毛他们）
u
③思考怎么帮助：我什么样，就算是帮助同学（看到什么-就做什么——只要什么样-就会做什么——谁什么样-就什么样）
u

练习写——原因
回忆怎么想——
⑵再找一个原因：我帮助同学，是因为谁什么样

到底怎么想
①思考是因为谁：我帮助同学，是因为谁（老师、妈妈，爸爸和妈妈、张老师和王老师，大人们、谁们）
u
②思考是因为谁什么样：我帮助同学，是因为谁什么样（经常说什么——总是做什么——见到什么-就会什么样）
u

练习写——结果
回忆怎么想——
⑶后找一个结果：我帮助同学之后，谁什么样了

到底怎么想
①思考谁：我帮助同学之后，谁（老师、妈妈，爸爸和妈妈、张老师和王老师，大人们、谁们）
u
②思考谁什么样：帮助同学之后，谁什么样了（也得到了什么——心里会觉得什么样——知道这个之后会什么样）
u

练习写——归纳
回忆怎么想——
⑷结尾做个归纳：这事，告诉人们什么

到底怎么想
①思考提炼：每个句子，在告诉人们什么

提炼：原因句，在告诉人们什么（可以选择核心词语，可以提炼核心词语）
u
提炼：帮助句，在告诉人们什么（可以选择核心词语，可以提炼核心词语）
u
提炼：结果句，在告诉人们什么（可以选择核心词语，可以提炼核心词语）
u

②思考整合：几个关键词语，能够表现一个什么意思（向谁学习做什么-就会得到什么——什么样的榜样-能够给你什么——只要什么样-一定什么样）
u 原因句——核心词语
u 帮助句——核心词语
u 结果句——核心词语

u 归纳句——

构思——写什么
⑴先写一个帮助：谁什么样，就算是帮助别人
⑵再找一个原因：我帮助同学，是因为谁什么样
⑶后找一个结果：我帮助同学之后，谁什么样了
⑷结尾做个归纳：这事，告诉人们什么