河南省郑州高新区创启学校八年级政治上册 5.1 世界文化之旅教案 新人教版.doc

5.1 世界文化之旅一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。2、知识目标：了解世界文化的多样性和丰富性；理解文化差异；知道对待文化差异的正确态度。3、能力目标：培养学生收集世界各国、各民族文化信息的能力；提高对各国、各民族文化信息分析、比较的能力。二、教学重难点： 教学重点是了解文化的多样性和丰富性；教学难点是理解文化存在差异，从而既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。三、教学方法： 多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程： （一）导入：观看世博会的视频 （二）课程框架 每个国家和民族都有独特的文化习俗 丰富多彩的文化 世 界 不同国家的标志 文 化 语言的差异性 之 旅 和谐的文化乐章 行为的差异性 正确对待文化差异 （三）预习展示/自主性学生自学 1、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的 ，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。 2、不同国家和民族的不同文化，有着各自的 。 3、和谐的文化乐章 每一种民族文化都有 的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着 。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于 。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应 、 ，呈现多元和谐的发展局面。面对文化差异，有两种不同的态度：一种是 ，一种是 。我们主张各国文化 ， ， ，共同繁荣进步。 (四)主题式学生讨论/自主探究 探究一：2012年在上海举办的世博上,中国馆展现出了中国丰富的历史文化.在世博会上，有200个国家的组织，展示了来自世界各地的丰富文化。下面我们就随着世博会，开始世界文化之旅。节日是传统的庆祝或祭祀的日子。我们中华民族最隆重、热烈的节日有哪些？它们是怎么来的？在这些节日中都有哪些传统的食品？有哪些习俗？ （学生讨论） 教师精讲点拨：这些节日是我们国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。 探究二: 从女子十二乐坊的成功表演中，我们可以看出，对待文化差异应有的正确态度是什么？ （学生讨论） 教师精讲点拨：世界文化形形色色绚丽多彩，我们要有开放的胸怀，加深对不同文化的了解，正确对待文化差异，学习不同文化的优点和长处，做文化交往的文明使者，共同谱写世界文化的和谐乐章。六、板书设计： （一）丰富多彩的文化 1、每个国家都有独特的文化习俗 2、不同国家的标志和谐的文化乐章 3、语言的差异性 4、行为的差异性 5、正确对待文化差异七、布置作业： 全品学练考P15（必做题）八、教学反思： 了解到世界文化形形色色绚丽多彩，对待文化差异，我们要有开放的胸怀，要有正确的态度，要在平等的基础上，互相学习、交流，共同谱写世界文化的和谐乐章。