河南省郑州高新区创启学校八年级政治上册 5.1 世界文化之旅教案 新人教版.doc

5.1 世界文化之旅

一、教学目标：
1、情感、态度和价值观目标：既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。
2、知识目标：了解世界文化的多样性和丰富性；理解文化差异；知道对待文化差异的正确态度。
3、能力目标：培养学生收集世界各国、各民族文化信息的能力；提高对各国、各民族文化信息分析、比较的能力。
二、教学重难点：
教学重点是了解文化的多样性和丰富性；教学难点是理解文化存在差异，从而既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
三、教学方法：
多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法
四、教学课时数：1课时
五、教学过程：
（一）导入：观看世博会的视频
（二）课程框架

每个国家和民族都有独特的文化习俗
丰富多彩的文化
世 界 不同国家的标志
文 化 语言的差异性
之 旅 和谐的文化乐章 行为的差异性
正确对待文化差异

（三）预习展示/自主性学生自学
1、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的 ，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
2、不同国家和民族的不同文化，有着各自的 。
3、和谐的文化乐章
①每一种民族文化都有 的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着 。②全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于 。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应 、 ，呈现多元和谐的发展局面。③面对文化差异，有两种不同的态度：一种是 ，一种是 。我们主张各国文化
， ， ，共同繁荣进步。
(四)主题式学生讨论/自主探究
探究一：2012年在上海举办的世博上,中国馆展现出了中国丰富的历史文化.在世博会上，有200个国家的组织，展示了来自世界各地的丰富文化。下面我们就随着世博会，开始世界文化之旅。节日是传统的庆祝或祭祀的日子。我们中华民族最隆重、热烈的节日有哪些？它们是怎么来的？在这些节日中都有哪些传统的食品？有哪些习俗？
（学生讨论）
教师精讲点拨：这些节日是我们国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。
探究二: 从女子十二乐坊的成功表演中，我们可以看出，对待文化差异应有的正确态度是什么？
（学生讨论）
教师精讲点拨：世界文化形形色色绚丽多彩，我们要有开放的胸怀，加深对不同文化的了解，正确对待文化差异，学习不同文化的优点和长处，做文化交往的文明使者，共同谱写世界文化的和谐乐章。
六、板书设计：
（一）丰富多彩的文化
1、每个国家都有独特的文化习俗
2、不同国家的标志
和谐的文化乐章
3、语言的差异性
4、行为的差异性
5、正确对待文化差异
七、布置作业：
全品学练考P15（必做题）
八、教学反思：
了解到世界文化形形色色绚丽多彩，对待文化差异，我们要有开放的胸怀，要有正确的态度，要在平等的基础上，互相学习、交流，共同谱写世界文化的和谐乐章。