山西省忻州市第六中学七年级语文下册 登上地球之巅教案 新人教版.doc

登上地球之巅教案
课题
登上地球之巅
反思与补救
教学
目标
1．培养学生整体感知课文的能力，并能有重点的复述课文。
2．体会抓住景物特点生动的描写景物的写法。
3．学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。

重点
难点

1、有详有略的复述课文，体会抓住景物特点生动的描写景物的写法。

2、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。

教学
方法

引导阅读，把握重点

阅读、思考、探究

教学设计
一、看图了解
1．作者简介　郭超人(1934—2000)，男，湖北武穴人，汉族，中共党员，高级记者，曾任新华社秘书长、副社长。1992年11月起任新华社社长。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。
2、珠穆朗玛峰
中国西部的山脉，大多横亘绵长，山体高峻雄伟。位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉，绵延长达2400多公里，主脉海拔平均超过6000米，是世界上最雄伟的山脉。
在喜马拉雅山脉之中，海拔在7000米以上的高峰有40座，8000米以上的有11座，著名的有南峰、希夏邦马峰、干城章嘉峰。“喜马拉雅”在藏语中就是“冰雪之乡”的意思。这里终年冰雪覆盖，一座座冰峰如倚天的宝剑，一条条冰川像蜿蜒的银蛇。其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠穆朗玛峰，它高达8844。43米，（2005年中国国家测绘局测定）是世界最高峰。
珠穆朗玛峰，峰高势伟，地理环境独特，峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度。山上一些地方常年积雪不化，冰川、冰坡、冰塔林到处可见。峰顶空气稀薄，空气的含氧量只有东部平原地区的四分之一，经常刮七、八级大风。十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。
珠峰所在的喜马拉雅山地区原是一片海洋，在漫长的地质年代，从陆地上冲刷来大量的碎石和泥沙，堆积在喜马拉雅山地区，形成了这里厚达3万米以上的海相沉积岩层。以后，由于强烈的造山运动，使喜马拉雅山地区受挤压而猛烈抬升，据测算，平均每一万年大约升高20~30米，直至如今，喜马拉雅山区仍处在不断上升之中。
3、激趣引读：
1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的珠峰下一块宽阔的谷地上停下来。这里，就是登山队的大本营。参加这次登山活动的共有214名队员和工作人员，他们来自祖国各地，来自各行各业，他们有一个共同的目标：登上珠峰，为国争光。在大本营，他们战天斗地，与风雪搏斗，表现出革命乐观主义精神。为了尽早征服珠峰，他们争分夺秒，做了大量周密的准备工作。
为确保登顶成功，登山队进行了许多适应性的行军。登山队决定把夺取珠峰的战斗分成四个“战役”来进行，分别制定到达6400米、7600米和8300米的攀登高度，再返回大本营的计划，最后从8300米处突击顶峰。3月27日傍晚，登山队员完成了第一个“战役”，安全返回大本营。28日，另一批登山队员出发了，打响了第二个“战役”。这一次的难度明显比第一阶段高，冰崩和雪崩随时都可能出现。登山队员十多个小时没吃饭，没喝水，硬是打通了通往北坳的大道。4月11日，队长史占春带领队员沿着副队长许竞打通的道路，终于上升到7300米的高度，为第三次行军到达8000米以上的进军路线，进行了必要的侦察并确定了初步方案。29日，登山队开始了第三次征服高度的战斗。行军过程中，有的人因为缺氧而晕倒，但困难吓不倒他们，经过两天的奋斗，他们终于安全到达7600米
二、扎实基础
1．给加点字注音
耸立＿＿＿ 缭绕＿＿＿ 峰巅＿＿＿ 摄氏度＿＿＿
滞留＿＿＿ 崎岖＿＿＿ 窒息＿＿＿ 轮廓＿＿＿
2、辨析下列形似字，注音并组词
燎（ ）＿＿＿锐（ ）＿＿＿稿（ ）＿＿＿协（ ）＿＿＿
缭（ ）＿＿＿蜕（ ）＿＿＿搞（ ）＿＿＿胁（ ）＿＿＿
3．成语填空
养精蓄（ ） 斩钉（ ）铁 异口同（ ） 齐心（ ）力
勇往直（ ） 步（ ）艰难 头（ ）眼花 腰（ ）背痛
4．课文内容填空
……刘连满（ ）过度疲劳，体力已经非常衰弱，每走一步（ ）会不自觉地摔倒，（ ）他缓缓地站起来，仍然一偏一倒地继续往前走着。
三、合作探究（以小组讨论）
整体感悟课文后回答
1．在登顶过程中，登山队员要克服的困难有哪些？他们是靠什么来克服这些困难的？

2．本文选材详略得当，文中详写了哪两个典型事例？这样写有什么好处？

3．课文中有不少自然景物描写，它们在文章中起什么作用？

4．刘连满最终没有登上主峰，可文中反倒写他的文字最多，为什么？

5、整个过程，体现了他们什么精神？

6、文章是按照什么顺序，写出登山全过程的？
四、品读理解（自由拓展）
1、从全文内容看，最使你感动的语句是哪些？并说出理由。

2、想象一下，我们的教室层高一般为三米左右，珠穆朗玛峰的海拔高度相当于几层楼高？给你的感觉如何？说说你的想法。

3、学了这篇课文后，对你的学习和生活有什么启示？
五总结课文

【板书设计】 二三 登上地球之巅

山巅 路险
人类登上 空气 稀薄 探险合作
地球之巅 环境 恶劣 牺牲奉献
飞鸟 难攀

【总结反思】