八年级政治上册 第五课 第2框 如何克服逆反心理教案 苏教版-苏教版初中八年级上册政治教案.doc

第五课 第2框 如何克服逆反心理
第 2 课时
教学重难点：如何克服逆反心理？
教学过程：
活动内容
教师活动
学生活动
导入新课：

讲授新课：

课堂小结：
复习巩固：
1、子女与父母之间在一些问题上观点相左，差异较大，容易造成隔阂，这就是人们常说的 。
2、 是跨越“代沟”的最好方式。

歌曲《小小少年》（删）

出示课题

出示材料：
高山：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：“上学过马路千万要小心，上课一定要认真听讲……”唉，真是烦死人了。
白云：我有办法对付妈妈“唠叨”。她说她的，我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做作业，我偏偏去弹琴……我常对她说：“你烦不烦呀！”
流水：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。

知识链接1：逆反心理的含义、表现，逆反心理人人都有。

小结：逆反心理产生的原因：这是由于中学生正处于青春期，容易表现出感情用事、渴望独立的情况。这段时期的一个明显心理特征就是具有较强的逆反倾向，加上辨别是非的能力较弱，所以……

知识链接2：逆反心理的危害：
对自己：对身心健康极为不利，心理上出现偏差和敌对情绪，不利于自己健康成长。
对家庭：影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂。
对社会：对人、事多疑、偏执、不合群的病态心理，看谁都不顺眼。
对其他方面：导致同学之间、师生之间、亲友之间的关系紧张，影响自己的形象，不利于自己的发展和进步。

知识链接3：克服逆反心理的对策：
理解父母，体谅父母的真实用心;
把握自我，稳定情绪，克制情绪;
积极沟通，有效解决;
培养发散思维，从多方面考虑问题;
提高文化素养和心理适应能力;
换位思考，走出与父母“对着干”的误区
……
日常生活中，我们要学会积极运用这些对策，克服逆反，使自己健康成长。

复习回忆

歌曲欣赏（课件播放）

请结合自己的经历，回答下列问题：
1.这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种态度？
2.这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么心理现象？
3.你在学习、生活中有没有类似的经历？请举例说明。（同桌讨论）

感悟：我们仅仅对父母有逆反心理吗？为什么？

分组讨论：你觉得逆反心理会带来哪些危害？
对自己
对他人
对社会
对其他
要求学生举例说明

逆反诊所：克服逆反心理的对策
把同学们与父母相处过程中遇到的问题写在小纸条上，各组抽取纸条，讨论解决方案。

课堂练习
板书设计：
教学反思：
学生都能认识到自己的逆反心理，但很多同学要么不以为然，要么将逆反心理的影响都归结为是消极的。所以要通过一系列的事例让学生正确认识逆反心理。
其次就是怎样对待逆反心理的问题。是放任还是克服，如何克服，这些问题学生的成功经验并不多还是要老师引经据典地给予启示。