1、第五课 第2框 如何克服逆反心理第 2 课时教学重难点：如何克服逆反心理？教学过程：活动内容教师活动学生活动导入新课：讲授新课：课堂小结：复习巩固：1、子女与父母之间在一些问题上观点相左，差异较大，容易造成隔阂，这就是人们常说的 。2、 是跨越“代沟”的最好方式。歌曲小小少年（删）出示课题出示材料：高山：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：“上学过马路千万要小心，上课一定要认真听讲”唉，真是烦死人了。 白云：我有办法对付妈妈“唠叨”。她说她的，我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做作业，我偏偏去弹琴我常对她说：“你烦不烦呀！” 流水：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不行，那也不如人。
2、有时我真想和她大吵一架。知识链接1：逆反心理的含义、表现，逆反心理人人都有。小结：逆反心理产生的原因：这是由于中学生正处于青春期，容易表现出感情用事、渴望独立的情况。这段时期的一个明显心理特征就是具有较强的逆反倾向，加上辨别是非的能力较弱，所以知识链接2：逆反心理的危害：对自己：对身心健康极为不利，心理上出现偏差和敌对情绪，不利于自己健康成长。 对家庭：影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂。 对社会：对人、事多疑、偏执、不合群的病态心理，看谁都不顺眼。 对其他方面：导致同学之间、师生之间、亲友之间的关系紧张，影响自己的形象，不利于自己的发展和进步。知识链接3：克服逆反心理的对策：理解父母，体谅
3、父母的真实用心;把握自我，稳定情绪，克制情绪;积极沟通，有效解决;培养发散思维，从多方面考虑问题;提高文化素养和心理适应能力;换位思考，走出与父母“对着干”的误区日常生活中，我们要学会积极运用这些对策，克服逆反，使自己健康成长。复习回忆歌曲欣赏（课件播放）请结合自己的经历，回答下列问题：1.这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种态度？2.这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么心理现象？3.你在学习、生活中有没有类似的经历？请举例说明。（同桌讨论）感悟：我们仅仅对父母有逆反心理吗？为什么？分组讨论：你觉得逆反心理会带来哪些危害？对自己对他人对社会对其他要求学生举例说明逆反诊所：克服逆反心理的对策把同学们与父母相处过程中遇到的问题写在小纸条上，各组抽取纸条，讨论解决方案。课堂练习板书设计：教学反思：学生都能认识到自己的逆反心理，但很多同学要么不以为然，要么将逆反心理的影响都归结为是消极的。所以要通过一系列的事例让学生正确认识逆反心理。其次就是怎样对待逆反心理的问题。是放任还是克服，如何克服，这些问题学生的成功经验并不多还是要老师引经据典地给予启示。
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