资源描述
依法参与政治生活
课 题
依法参与政治生活
主备人
课型
新授课
教学
目标
情感态度价值观：树立主人翁意识，关心国家建设，积极参与政治生活，自觉维护国家安全。
知识目标：知道公民政治权利的内容，懂得公民依法行使政治权利的途径和要求；认识维护国家安全和保守国家秘密的重要性。
能力目标：在自主合作探究情景中，学会选择正确的途径依法行使建议权和监督权，并以此指导自己的行为。
在已有知识的基础上，学会对所学新知自主进行归纳概括，同时关注知识之间的内在逻辑关系，进而形成一定的后续学习能力。
教学资源
PPT课件
重点难点
重点：正确行使建议权和监督权 难点：自觉维护国家安全
教 学 过 程
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
导入新课
10分
讲授新课
10分
视频播放：市民为亚运限行提建议
提问：（1）市民积极对亚运限行提建议体现了人们积极行使什么权利？
（2）广大市民就亚运限行积极行使建议权说明了什么？
（3）除建议权外，你还能说出公民其他的政治权利吗？
情景探究:亚运“穿衣戴帽”工程扰民
思考：
（1）假如“穿衣戴帽”影响到了你的生活，你会怎样做？
展示学生讨论结果
学生认真观看视频并思考回答相应问题
小组讨论并做好记录，每组派出一个组员把自己组的结论展示出来。
通过播放视频，激发学生兴趣。引出本框内容，公民依法参与政治生活，行使政治权利。
引出公民政治权利的含义和内容。
采用小组讨论的方式，对学生讨论结果加以归纳，引出本课的重点知识：公民行使建议权、监督权的渠道，帮助学生生成知识。
公民的政治权利就是公民依照宪法和法律的规定参政议政的民主权利。
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
10分
10分
5分
课堂小结
情景探究：亚运“穿衣戴帽”工程扰民，一些市民的反应。
思考：你觉得这些市民的做法合适吗？为什么？
情景探究：亚运安检
思考：
（1）亚运期间，地铁启动安检措施，目的是什么？
（2）履行维护国家安全的义务，青少年应怎样做？
今天，我们一起从权利和义务两个方面探讨了“依法参与政治生活”的相关问题，谈谈本节课你最大的收获或体会是什么？
对本课内容进行小结
学生分组讨论并回答问题。
学生思考并回答问题
学生根据本节课的所学内容及自己对本节课学到的知识点谈一谈自己的收获。
引导学生明确行使监督权等政治权利时，要在法律允许的范围内正确行使。
引导学生明确维护国家安全是公民应尽的义务，通过知识归纳，增强学生保守国家秘密、维护国家安全的意识。
通过学生自己的感受，让学生明确这节课的学习重点。
引导学生关注知识之间的内在逻辑关系，进而形成一定的后续学习能力。
1.国家安全的内容
2.国家安全的重要性
3.青少年应该如何维护国家安全
板书设计
依法参与政治生活
1、依法行使政治权利
（1）公民的政治权利的含义、内容
（2）公民行使建议权、监督权的渠道、要求
2、自觉履行政治义务——维护国家安全
（1）维护国家安全的内容、重要性
（2）怎样维护国家安全
教学后记
教学设计理念清晰，以情景、案例、问题为载体，符合新课标的教学理念。在亚运的背景下，我以亚运限行、亚运装饰工程和亚运地铁安检为情景，选取案例并配合相关的问题，以生活为主，引导学生归纳出材料的观点，体现了以学生为主，老师为辅的教学理念。
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