资源描述
14课 人最宝贵的是生命
教学目标：1．让学生知道任何生命都是有智慧与思维的生命；帮助学生认识人类与地球环境应和谐相处。
2．逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异能力以及对生命价值的理解能力；培养学生反思、展示、设计与提升自我个性的能力。
3．激发学生内心对生命的敬仰之情，在此基础上引导学生热爱各种生命，思考和设计自己独特的生命之路。
教学重点、难点：
教学方法与手段：（用PPT的形式展示）
教学过程：
学生活动
设计意图
一：人最宝贵的是生命
材料：学生轻生实例
面对漠视生命的现象，应该怎么办？
讨论交流
归纳：生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不应轻易放弃生的希望。
二：标题：生命的呵护
学生讲述生命之爱的故事，
视频播放：《一条腿舞动的奇迹》）
适时展示图片：被救的中学生、洪水中救起小孩）
讨论：当生命受到威胁时，我们应该怎么办
视频播放：诗朗诵——《热爱生命》，
三：标题：生命的家园
（图片说明）列举自然界千姿百态的生命。然后播放视频：罕见的沙尘暴，
讨论：谈谈自然环境的破坏。
归纳：我们要保护生命的家园
课堂作业：
布置作业：同步练习
授后小记：
授课日期 月 日
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