山东省邹平县实验中学八年级语文下册《岳阳楼记》复习教案 新人教版.doc

《岳阳楼记》复习教案
课题

本学期总
第 课时
本单元第 课时
日期

课型

一、教学目标：
1、背诵并默写2、掌握重点字词句并疏通文意3、理解并准确把握文章内涵
二、教学重点难点分析
1、将默写落到实处，杜绝错别字； 2、能够灵活运用文言知识
三、教学过程
一、熟练背诵《岳阳楼记》，同位互查，并共同确定默写易错字做重点记忆。（10分钟）
二、老师抽查背诵并对重点字词句听写。（5分钟）
三、学生记忆重点字词句含义，并熟练翻译课文。（15分钟）
四、教师根据下列重点引导学生自测。（15分钟）
1．给下列加点字注音。
滕 谪守 浩浩汤汤 淫雨霏霏 樯倾楫摧 岸芷汀兰 嗟
2．解释下面加点的词。
(1)增其旧制 制：规模。
(2)予观夫巴陵胜状 胜状：胜景，好景色。
(3)横无际涯 横：广远。
(4)南极潇湘 极：尽。
(5)连月不开 开：放晴。
(6)浊浪排空 排：冲向。
(7)薄暮冥冥 薄：迫近。
(8)春和景明 景：日光。
(9)波澜不惊 惊：这里有“起”“动”的意思。
(10)把酒临风 把：持、执。
(11)予尝求古仁人之心 求：探求。
(12)或异二者之为 或：近于“或许”“也许” 为：(以上)两种心情。
3．找出下面句中的通假字并解释。
(1)百废具兴 具通俱 解释为全，皆
(2)属于作文以记之 属通嘱 解释为嘱咐
4．写出出自本文的成语(不少于三个)，并解释其现在的意思。
百废俱兴：各种荒废了的事都兴办起来了。
气象万千：形容景物或事物多种多样，富于变化，非常壮观。
心旷神怡：胸怀开阔，精神愉快。
宠辱偕忘：得意和失意的事全忘了。
5．用原文填空。
(1)越明年，政通人和，百废具兴。
(2)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
(3)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(4)“此则岳阳楼之大观也”中的“此”指的是衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
(5)用动静结合的手法描写“月光”的句子是浮光跃金，静影沉璧。
(6)为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在文中所写的那样：“不以物喜，不以己悲”，唯有如此，方可成就一番事业。
(7)范仲淹借写《岳阳楼记》之机，称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负与好友共勉。
6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)属予作文以记之。
嘱托我写篇文章来记下这件事。
(2)览物之情，得无异乎?
看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
(3)日星隐曜，山岳潜形。
太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。
(4)去国怀乡，忧谗畏讥。
离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕(人家)批评指责。
(5)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动(在水面上)的光如跳跃的碎金，静静的月影像沉入水中的玉壁。
(6)予尝求古仁人之心，或异二者之为。
我曾经探求过古代品德高浙的人们的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。
(7)不以物喜，不以己悲。
不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
(8)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
(9)微斯人，吾谁与归?
(如果)没有这种人，我同谁一道呢?
三、文学(文体)常识背记知识清单
《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者是范仲淹，字希文，北宋初期著名的政治家、文学家，死后谥号文正。
四、作业：《金榜》练习
时
间
复备

学生自主复习时参看幻灯相关资料

点拨：本课成语很多，写出三个即可。

教后记