小学数学2011版本小学四年级学习导案.docx

学习导案 姓名： 自学教科书P28内容。学习目标1、理解“加法交换律”， 能够用字母来表示加法交换律。2、培养说理、推理能力。李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米，一共骑了多少千米？1、你能画出解题思路吗？ 2、你能用两个算式求“李叔叔一共骑的路程”吗？（1） （2） 3、两个算式的结果一样吗？我们可以用一个什么符号把上面的两个算式连接起来？ + + 4、请举出几个这样的例子？ + = + + = + 总结：加法交换律：两个加数（ ）位置，（ ）不变。6、我会用自己喜欢的方式表示加法交换律： 7、小组中交流什么是加法交换律？提出不懂的问题合作解决？检测反馈 姓名： 1、运用加法交换律，填上合适的数。54 + 17 = 17 + ( ) a + b =（ ）+（ ）2、在符合加法交换律的等式后面画“ ”，不符合画“”。 276+124=180+220 （ ） a+20=400+a （ ） 550+240=240+550 ( ) a+c=b+c ( )3、运用加法结合律，填上合适的数。146+（54+17）=（146+ ）+（ ） （32+47）+53=32+（ + ）4、在符合加法结合律的等式后面画“ ”，不符合画“”。a+（30+5）=（a+30）+5 （ ）（10+20）+30+40=（10 + 40）+ ( 20 + 30 ) （ ）a + b + c = a + ( b + f ) （ ）6、计算下面各题，并用加法交换律验算（任选1题）38+456= 307+348= 验算： 验算： 7、*拓展延伸加星题：看谁算得快？算法最简便？1100 + 200 + 900 + 800 516 56 44 16 = = = = =3