注意孩子的手眼协调能力.doc

注意孩子的手眼協調能力約有二成五710歲的小學生手腳協調不靈敏- （選自國語日報）教具部公佈調查：部份兒童動作遲緩 籲家長鼓勵孩子多活動筋骨教育部昨日公布一項最新的調查發現，我國七到十歲的兒童裡，每四名就有一名動作協調能力不足的現象，教育部體育司長吳仁宇特別呼籲家長，應該多鼓勵孩子從事身體的活動，以刺激感官及運動神經，訓練孩童的動作協調能力。由教育部第一次委託中國醫藥學院進行的我國學童動作協調能力發展調查指出，在我國七到十歲兒童中，有動作協調能力問題的占百分之十二；疑似動作協調能力問題的，比率也高達百分之十六點五。這樣的比率比毆美及日本的發生率（約百分之五到百分之十）高。這項研究計畫主持人中國醫藥學院教授吳昇光教授表示，這次測試的對象為四到十二歲的兒童，共有三十二個測試動作，了解兒童整體動作的協調能力，主要分為手部操作的靈敏度、球類技巧及身體平衡三大部份，其中包括單手拋接球、單腳金雞獨立、穿洞洞、腳尖接腳跟走路等項。吳昇光說，家長如果發現孩子跳繩老是跳不到一兩下，可能就是協調能力有障礙，應多鼓勵孩子活動身體。 低年級體能課，老師帶小朋友去爬彩虹橋，結果發現出現了三種不同的小朋友。第一種類型的小朋友就屬於手眼協調發展的還不錯，而且很勇於嘗試具有刺激性的活動。當老師一說開始，就劈哩嘩拉地爬過去了；第二種小朋友呢？手眼協調發展也還可以，但是可能因為彩虹橋高度比較高，小朋友有懼高症，不敢爬過去，只好軟硬兼施、威脅利誘、好說歹說的，這類小朋友終於也爬過去了，但說也奇怪，大概是有了第一次成功的經驗，這些小朋友爬完後，竟然還跟老師說：可不可以再一次？最後一類的小朋友呢？非常地堅持，說不爬就不爬，就算天塌下來也不爬，這類小朋友就讓老師相當擔心，攀爬這個動作就是需要眼睛、手和腳三方面的配合；手腳不協調會有些安全、學習、情緒上的問題。 認識手腳協調和如何訓練1.手腳協調(Multilimb Coordination)：雙手或雙腳同時配合運動，或是一手一腳同時配合運動的能力。2.爬行可進一步促進動作的反應，所以孩子在7至8個月大開始爬行時，都是奠定孩子日後對於認知功能、身體運用功能、手腳協調功能的基礎。孩子對於空間物體的遠、近知覺，與身體穿過桌子、轉身等動作的運用都有幫助。3.手腳協調發展不佳，動作遲緩，有關學習障礙和情緒困擾原因的探討，也提到生理感覺太敏銳和眼手腳協調不靈巧是很重要的原因，因此要接受感覺運動統合失常的評估，並學習如何自我做運動改善。4.手腳協調的訓練：運動如跳繩、攀爬、球類等，音樂訓練如打擊樂器等，跳舞等都可達到手腳協調的效果。