小班歌唱活动《小小蛋儿把门开》.doc

歌唱活动：小小蛋儿把门开
活动目标：
● 理解、熟悉歌词,初步学会歌曲。
● 鼓励幼儿用身体动作大胆表演，培养幼儿对音乐活动的兴趣。
活动准备：
● 图画三张、制作蛋壳一个，毛绒小鸡一只，鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰与幼儿人数相同。
● PPT
活动过程：
● 谜语导入
·激发幼儿游戏兴趣。
——教师：老师今天请来了一位客人，这位客人长着红红的鸡冠，胖胖的身体，唱起歌来咯咯哒，咯咯哒，有谁知道是谁呀？
● 出示鸡妈妈孵蛋的图片，边游戏边理解歌词。
·提出问题
——教师：“看看是不是它？是鸡妈妈吗？（打招呼），鸡妈妈在干什么？（孵蛋）是谁藏在鸡蛋里呢？听听看（播放小鸡的叫声）
——教师：到底是什么声音呢？我们敲开门看看好吗？
·引出歌词
——教师：小-小-蛋-儿-把-门-开。
——教师：门没开，我们一起敲门好吗？（师幼一起：小小蛋儿把门开）
——教师：（惊喜的说）开了！开了！谁在里面啊？（小鸡）噢！开-出-一-只-小-鸡-来。
——教师小结：鸡妈妈会生蛋，而小鸡是从蛋里孵出来的。
·让幼儿看一看、摸一摸，说一说。（理解词汇毛茸茸、胖乎乎）
——教师：小鸡长什么样啊？
引出歌词：毛-茸-茸-呀-胖-乎-乎
——教师：小鸡可爱吗？你们喜欢小鸡吗？
——教师：听！小鸡高兴的唱起来了！（唱出歌词：）叽叽-叽叽-叽叽-叽叽-唱-起-来”
——教师：这只小鸡出壳了，它太高兴了，所以它刚才高兴得唱歌了你们有没有听到？
——教师：它是怎么唱的？我们再来听听，和小鸡一起高兴得唱起来。
● 完整地学唱歌曲
·完整学唱歌曲
——教师：老师把小鸡出壳这件高兴的事都拍了下来，你看。（幼儿看完整的歌曲动画。）
——教师：你们想不想做这只高兴的小鸡？
（幼儿戴头饰，角色扮演小鸡，用欢快的声音演唱。）
·随音乐做出相关的动作，创编小鸡出壳的样子。
——教师：这只小鸡是出壳了，可是还有很多小鸡还没有出来呢，你们帮它们来想想办法，可以怎样推开蛋蛋门？
（幼儿想象用头顶，有嘴啄，用脚踢，用屁股顶等一起学做。）
●游戏《小鸡出壳》
·创设情境游戏
——教师：我们一起来玩一玩小鸡出壳的游戏。抱着膝盖，团成蛋状，蹲进呼啦圈，随着音乐完整表演。（鼓励幼儿用不同的方法表现小鸡出壳的样子。）
·结束课时
——教师：聪明可爱的鸡宝宝们，现在和鸡妈妈到草地上玩更有趣的游戏好吗？（师幼一起离开活动室）