朱有勇：我是一个会用科技种庄稼的农民.pdf

科学之友362023-09原来院士是和农民一起种地的人“一开始我们不知道 院士 是什么人，只是经常看到他下地干活儿，还给我们讲些农作物种植知识。”竹塘乡蒿枝坝村村民李福记得第一次见到朱有勇的情景，“那天刚下过雨，他就站在田里看我们种的庄稼。”2015 年，中国工程院确定了澜沧拉祜族自治县作为院士专家科技扶贫点，近 60岁的朱有勇院士自告奋勇来到这里，并在竹塘乡建起了“院士小院”。小院里常常挤满从周边村子赶来的农民，他们希望院士为自家的庄稼产量出谋划策。李福心想，“原来院士是和农民一起种地的人”。“这里曾经是一个不该贫困却又很贫困的地方。”朱有勇回忆，那时澜沧拉祜族自治县是国家深度贫困县，村里房屋大多是透风漏雨的篱笆房，没有一条水泥路能通往村子，各家各户的粮食产量也不高。但当地的中国工程院院士朱有勇有一个广为人知的称呼“土豆院士”，他教农民用冬闲田种上了冬季马铃薯，2018 年还把乡亲种的马铃薯带到了全国两会的人大代表通道上。从脱贫攻坚到乡村振兴，朱有勇在云南省普洱市澜沧拉祜族自治县驻扎了8年，曾经贫困、闭塞的澜沧拉祜族自治县变成了如今绽放“致富花”的地方。自然资源条件非常好，不仅土壤肥沃，降雨量也适合农作物生长。他下定决心，要为这里做点儿事情。不过，并不是每件事情都能成功。曾经，朱有勇想发展林下养鸡，养了 2000 只鸡但卖不出去；想发展林下种菇技术，但当地野生菌非常丰富，销量也不及预期“我们科技工作者就是要去研究不同生态环境条件最适合种什么作物，把作物种在最适合的地方，进而发展出一个产业。”几番失败后，朱有勇意识到要带领村民种植“卖得出去”的农作物。在澜沧拉祜族自治县的田野上，朱有勇带领团队研究出了冬季马铃薯种植技术、给葡萄“打伞”的避雨栽培技术，还解决了三七种植的“连作障碍”，一项项科技成果变成让村民致富的“硬实力”。2017 年，朱有勇在澜沧拉祜族自治县开设中国工程院科技扶贫技能实训班。在这朱有勇：我是一个会用科技种庄稼的农民 文许子威间田野上的“大教室”里，学员都是当地的农民，每上完一堂课，都要按照老师留的作业去种一亩土豆、一亩三七、一亩葡萄，考试成绩依农作物产量和个头评测给出。此外，这里还开设了电子商务、营销学等课程。朱有勇说：“从这里毕业的农民不仅让自己家脱了贫，甚至把整个村子的产业都带动起来了。”李福就是靠在这间“教室”里学到的知识实现了马铃薯规模化种植，开通了网络销售渠道。不到两年的时间，家庭人均收入成倍增长，还盖起了新房子。“我们看到了知识的重要性，每个家庭都发生了翻天覆地的变化，大家对未来的生活越来越有信心了。”李福说。把论文写在祖国大地上“我做院士也好，当教授也罢，归根结底我还是一个农民，一个会用科技种庄稼的农民。”朱有勇于 2004 年担任云南农业大学校长，不过两年后便辞去校长职务，潜心农业科研。他认为，“我做科技工作者会做得更好。”他记得，小时候自己的村子里很多人都吃不饱饭。后来，村里开始引进化肥提高庄稼的产量。从那时起，朱有勇的梦想就是当一个农业科学家。1977 年恢复高考，朱有勇考入云南农业大学植物保护专业。从田间地头来到大学课堂，他在那里遇到了一道自己答不出的问题追溯世界农业历史，依赖化学农药控制病害不足百年，在几千年传统农业生产中，利用什么控制病虫害？在当时网络还不发达的年代，朱有勇只能靠书本和实验慢慢摸索答案。在一次走访调查中，朱有勇发现，只种糯稻的田地里出现了大面积发黄的现象，几乎没有收成，而另外几块与杂交稻共同种植的糯稻田却没有“生病”。同样的品种，为什么采用不同的种植方法，就能出现截然不同的生长情况？朱有勇觉得这就是问题的答案。不过，科学实验之路并不容易，朱有勇在那块试验田干了 7 年，没有任何进展。迷茫之际，朱有勇踏上了去海外寻找答案的道路。在国外留学期间，朱有勇第一次见到了上百亩的试验田，那时候他才知道农学生态实验必须要有大面积的重复种植实践。回国之后，朱有勇便立即投入新一轮的实验，他向云南省申请了 2000 多亩试验田，第二年将其扩大到 5000 多亩，第三年又继续扩大到两万亩。终于，实验成功了！在朱有勇看来，这项科学实验的经历改变了自己的一生。从院士到扎根田野间的“农民”，朱有勇说：“我只写出两篇论文，一篇是 20 年前从 2000 亩试验田扩大到两万亩的实验成果，另一篇就是写在祖国大地上的论文。能帮千千万万农民解决吃饭问题，才是做实验、写论文的意义。”人物经纬创新37朱有勇在马铃薯地里