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高二下数学期末复习一.doc

上传人:仙人****88 文档编号:7779100 上传时间:2025-01-16 格式:DOC 页数:10 大小:551KB
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资源描述

1、高二下数学期末复习一1. 若(i是虚数单位,R),则乘积ab的值是 .22. 若,则 .1203. 的展开式中的系数是_(用数字作答). 【解析】二项展开式通项为,令,解得,因此的系数为.4用反证法证明命题“三角形的内角中至少有一个角不大于60”时应假设三角形的三个内角全大于60度 .5. 从甲地到乙地有3条公路、2条水路某人要从甲地到乙地,共有 种不同的方法56. 在极坐标系中,由三条直线,所围成图形的面积是 7 从装有6只白球和n只黑球的口袋中任取出一只球,用表示“取到的白球个数”,若随机变量等于0的概率为,则随机变量等于1的概率为 【答案】8计算,可以采用以下方法:构造等式:,两边对x求

2、导,得,在上式中令,得类比上述计算方法,计算 【答案】【解析】试题分析:对上式,两边同时乘以,得到: ,然后对此式两边求导数,得到:,令得:9已知,且,是虚数单位,则的最小值是( 3 )10将4个相同的白球、5个相同的黑球、6个相同的红球放入4个不同盒子中的3个中,使得有1个空盒且其他盒子中球的颜色齐全的不同放法共有_种(用数字作答)解析先选1空盒:C,将4白、5黑、6红分别放入其余三个盒中,每盒1个,剩1个白球有3种放法,剩2个黑球有3C6(种)放法剩3个红球有31A10(种)放法,由分步乘法原理,得C6310720(种)答案72011(5分)某停车场内有序号为1,2,3,4,5的五个车位顺

3、次排成一排,现在A,B,C,D四辆车需要停放,若A,B两车停放的位置必须相邻,则停放方式种数为48(用数字作答)考点:排列、组合及简单计数问题专题:计算题分析:第一步:先把AB两车看成一个整体进行停放,方法共有24=8种第二步:从剩余的3个车位中选出2个车位,停放C、D两个车,方法共有=6种再根据分步计数原理求得所有的停放车的方法解答:解:第一步:把AB两车看成一个整体,有2种方法,再选取序号为12、或23、或34、或45的停车位,放上、AB两车,方法共有24=8种第二步:从剩余的3个车位中选出2个车位,停放C、D两个车,方法共有=6种再根据分步计数原理,所有的停放车的方法共有 86=48种,

4、故答案为 48点评:本题主要考查排列与组合及两个基本原理的应用,相邻的问题用捆绑法,属于中档题12,已知a,b,矩阵所对应的变换TA将直线变换为自身则a= ,b= 。,13,将参数方程(t为参数)化为普通方程 x2y2(x2或x2)14,在极坐标系中,点P到直线的距离等于 15(本小题满分14分) (1)在平面直角坐标系xOy中,点A和B在矩阵对应的变换作用下,得到的两点坐标分别为和(1)求A,B的坐标;(2)若,求解(1)由逆矩阵公式得, 故, 所以, (2)矩阵的特征多项式, 令得,矩阵M的特征值, 从而求得对应的一个特征向量分别为, 令,求得, 所以 16.(1)在平面直角坐标系xOy中

5、,已知曲线C的参数方程为现以O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系(1)求曲线C的极坐标方程; (2)设点A为曲线C在极轴上方的一点,且,以A为直角顶点,AO为 一条直角边作等腰直角三角形OAB(B在A的右下方),求点B的轨迹的长度(2)依题意, 因为, 所以,即, 3分 化为极坐标方程得,即, 所以曲线C的极坐标方程为; 6分 (2)设,且满足, 依题意,即 8分 代入并整理得, 10分 化为普通方程得, 12分 表示以为圆心,为半径的圆弧,且长度为圆周长的, 所以点B的轨迹的长度 14分17(本小题满分10分)已知复数z=lg(m22m2)+(m2+3m+2)i,根据以下条件分别求实数m

6、的值或范围(1)z是纯虚数;(2)z对应的点在复平面的第二象限【答案】(1);(2)【解析】试题分析:(1)因为是纯虚数,所以实部等于0,虚部不等于0;(2)因为对应的点在第二象限,所以实部小于0,虚部大于0,解出的取值范围试题解析:(1)由是纯虚数得即 所以m=3(2)根据题意得,由此得,即考点:1复数的代数形式;2复数的几何意义18(本小题满分16分)已知二项式(x)n的展开式中前三项的系数成等差数列(1)求n的值;(2)设(x)na0a1xa2x2anxn.求a5的值;求a0a1a2a3(1)nan的值;求ai(i0,1,2,n)的最大值【解】(1)由题设,得CC2C,即n29n80,解

7、得n8,n1(舍去)(2)Tr1Cx8r()r,令8r5r3,a5.在等式的两边取x1,得a0a1a2a3a8.设第r1的系数最大,则即解得r2或r3.所以ai系数最大值为7.19.在某学校组织的一次篮球定点投篮训练中,规定每人最多投3次在A处每投进一球得3分,在B处每投进一球得2分;如果前两次得分之和超过3分即停止投篮,否则投三次某同学在A处的命中率q10.25,在B处的命中率为q2.该同学选择先在A处投一球,以后都在B处投,用表示该同学投篮训练结束后所得的总分,其分布列为02345p0.03p1p2p3p4(1) 求q2的值;(2) 求随机变量的数学期望E;(3) 试比较该同学选择都在B处

8、投篮得分超过3分与选择上述方式投篮得分超过3分的概率的大小解:(1) 设该同学在A处投中为事件A,在B处投中为事件B,则事件A、B相互独立,且P(A)0.25,P()0.75,P(B)q2,P()1q2.根据分布列知:0时,P()P()P()P()0.75(1q2)20.03,所以1q20.2,q20.8,(2) 当2时,P1P(BB)P(B)P(B)0.75q2(1q2)21.5q2(1q2)0.24,当3时,p2P(A)P(A)P()P()0.25(1q2)20.01,当4时,p3P(BB)P()P(B)P(B)0.75q0.48,当5时,p4P(ABAB)P(AB)P(AB)P(A)P(

9、)P(B)P(A)P(B)0.25q2(1q2)0.25q20.24,所以随机变量的分布列为02345p0.030.240.010.480.24随机变量的数学期望E00.0320.2430.0140.4850.243.63.(3) 该同学选择都在B处投篮得分超过3分的概率为P(BBBBBB)P(BB)P(BB)P(BB)2(1q2)qq0.896,该同学选择(1)中方式投篮得分超过3分的概率为0.480.240.72,由此看来该同学选择都在B处投篮得分超过3分的概率大20(14分)已知,nN*(1)若g(x)=f4(x)+2f5(x)+3f6(x),求g(x)中含x2项的系数;(2)若pn是f

10、n(x)展开式中所有无理项的系数和,数列an是各项都大于1的数组成的数列,试用数学归纳法证明:pn(a1a2an+1)(1+a1)(1+a2)(1+an)考点:数学归纳法;二项式定理的应用专题:综合题;点列、递归数列与数学归纳法分析:(1)确定函数g(x),利用二项式定理可得g(x)中含x2项的系数;(2)确定pn的表达式,根据数学归纳法的步骤,先证n=1时成立,再设n=k时成立,利用归纳假设证明n=k+时成立即可解答:(1)解:g(x)=f4(x)+2f5(x)+3f6(x)=+2+3,g(x)中含x2项的系数为=1+10+45=56(3分)(2)证明:由题意,pn=2n1(5分)当n=1时

11、,p1(a1+1)=a1+1,成立;假设当n=k时,pk(a1a2ak+1)(1+a1)(1+a2)(1+ak)成立,当n=k+1时,(1+a1)(1+a2)(1+ak)(1+ak+1)2k1(a1a2ak+1)(1+ak+1)=2k1(a1a2akak+1+a1a2ak+ak+1+1)(*)ak1,a1a2ak(ak+11)ak+11,即a1a2akak+1+1a1a2ak+ak+1,代入(*)式得(1+a1)(1+a2)(1+ak)(1+ak+1)2k(a1a2akak+1+1)成立综合可知,pn(a1a2an+1)(1+a1)(1+a2)(1+an)对任意nN*成立(10分)附加题21

12、若的值为 .322设,已知函数是定义域为的偶函数, 当时, 若关于的方程有且只有个不同实数根,则的取值范围是 【答案】【解析】试题分析:函数的图象如下图所示,由图可知,若关于的方程有且只有个不同实数根,则关于的的一元二次方程的两根,其中一根为1,另一根在开区间 内,所以,有 所以, 所以答案应填:考点:1、分段函数;2、指数函数与对数函数;3、函数与方程的思想23已知函数,其中是自然对数的底数()证明:是上的偶函数;()若关于的不等式在上恒成立,求实数的取值范围;【答案】()详见解析;();【解析】试题分析:()利用偶函数的定义即可;()关于的不等式在上恒成立,等价于:对恒成立,于是原问题转化

13、为求函数最值问题;试题解析:(),是上的偶函数 3分()由题意,即,即对恒成立令,则对任意恒成立,当且仅当时等号成立 9分24(本题满分15分)设二次函数满足条件:当时,的最大值为0,且成立;二次函数的图象与直线交于、两点,且()求的解析式;()求最小的实数,使得存在实数,只要当时,就有成立【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)根据条件得出函数的对称轴、最大值以及的长度由此列出方程组得到相应的参数值即可;(2)解不等式转化成恒成立问题,然后构造函数判断单调性即可得到要求结论.试题解析:()由可知函数的对称轴为,由的最大值为0,可假设.令,则易知,.所以.()由可得,即,解得又在时恒成立,可得,由(2)得.10分令,易知单调递减,所以,由于只需存在实数故,则能取到的最小实数为.此时,存在实数,只要当时,就有成立考点:二次函数的性质及其恒成立问题.

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