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精品教育
一年级下册写字课教案

第一课、读写姿势
教学目标：
　　1、仔细观察图，反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。
　　2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
教学时间：2课时
教学过程：

　　　　　　　　　　　第一课时

一、导入新课
　　小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。
二、看图说话，了解正确的读书和写字姿势。
　　1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。
　　2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。
　　3、出示人直立的脊柱图。
　　（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。
　　（2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！
　　4、看图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。
　　（1）启发小朋友主动说，有条理说。
　　（2）小结：保护视力，要定期检查视力。
三、巩固练习
　　有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。
四、总结
　　我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。

第二课时

一、复习导入
　　1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。
　　2、说说保护视力要做到哪些。
　　3、小结。
二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。
　　1、看图说说图上的小朋友在干什么。
　　2、说说他们的读书姿势是怎样的。
　　3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、
　　4、老师巡查，点拨，纠正。
　　5、巩固练习。
　　读《读书姿势歌》。
　　6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。
三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。
　　1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点：
　　写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。笔杆往斜后方倾斜。
　　2、练习要点：
　　请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
　　3、巩固练习。
　　说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。
四、总结。
　　1、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。
　　2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。
　　3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。

第二课、横撇、横钩的写法

教学目标：
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握横撇、横钩的写法。
教学过程：
一、复习写字姿势
二、学习横撇、横钩的写法
1、师边讲解边示范：
横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
 2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：友  条  你  定
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
友：横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
岁  亮
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第三课、竖折、竖提的写法

教学目标：
1、掌握竖折、竖提的写法。
    2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握竖折、竖提的写法。
教学过程：
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折、竖提的写法
1、师边讲解边示范：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：忙  忘  跟  以
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
        忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
        忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
        跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
        以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
牙  根
5、比一比，改一改
    很   出
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第四课、斜钩、卧钩的写法

教学目标：
1、掌握斜钩、卧钩的写法。
    2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握斜钩、卧钩的写法。
教学过程：
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣
二、学习斜钩、卧钩的写法
1、师边讲解边示范：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
 2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：心  思  战  我
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
    心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
    思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
    战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。
    我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写    
成  总
5、 比一比，改一改 
     想  城
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第五课、撇折、撇点的写法

教学目标：
1、掌握撇折、撇点的写法。
    2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握撇折、撇点的写法。
教学过程：
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：去  云  女  妈
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 
   法  姐
5、 比一比，改一改  
   她  公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第六课、独体字与上下结构

教学目标：
1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
    2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。
教学重点、难点：掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
教学过程：
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣
二、学习独体字的书写规则
1、介绍独体字的书写规则
独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。
2、出示汉字：自  午  长
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
自：字形稍窄、略小，横画均匀。
午：横要平，竖长、居中、直而正。
长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、学习上下结构字的书写规则
1、介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。
2、出示汉字：春  星  草
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。
星：“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。
草：草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。
 4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第七课、左右结构与包围结构

教学目标：
1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。
教学重点、难点：掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。
教学过程：
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习左右结构汉字的书写规则
1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。
2、出示汉字：听  得  街
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
听：“口”小靠上，“斤”的短撇较平。
得：左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。
街：中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、学习包围结构字的书写规则
1、介绍包围结构字的书写规则
包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。
2、出示汉字：看  句  连  向  区  画  园
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
   看：首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。
   句：字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。
   连：“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。
   向：形较方，“口”略向上靠。        
  区：形略窄，两横画上短下略长。
  画：左右对称，下面部分两竖画较短。
  园：形方，略长。“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。
 4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。  

第八课、横平竖直

教学目标：
1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。
2、在书写汉字时做到横平竖直。
教学重点、难点：
掌握汉字书写中横平竖直的方法。
教学时间：
教学过程：
一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习横、竖的书写方法
1、出示汉字：十
请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？
2、老师讲解、示范：
字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。
三、书写汉字：
1、出示汉字：立 再 千 刚 百 量可 井 真
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。
再：三竖画直而正，下横长而平稳。
千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。
刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。
百：字形略小，要注意横平竖直。
量、真：字形较长，横画紧凑均匀。
井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。
可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5、描一描，写一写
注意横平竖直     苗  问  共  什  才  虫
6、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第九课、综合练习一

教学目标：
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。
2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。
教学重点、难点：
复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。
2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：早丁 到 主 伴
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的结构。
1、出示汉字：乐 亲 贝 空 带 明 师 做 处 赶 习 同 座 因
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
  和风细雨   花草   友好共处
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第十课、竖折折钩、横折折折钩的写法
教学目标：
1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。
教学过程：
一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范：
竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。
横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：亏  写  马  乃  杨  秀
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
   亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
   写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。
   马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
   乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。
   杨：横折折折钩较大，上窄下宽。
   秀：上下对正，“乃”略小。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写  
  鸟  张
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第十一课、横折折撇、横撇弯钩的写法
教学目标：
1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
教学过程：
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范：
横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。
横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：远  建  级  阳  队  都
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。
建：建字底略低，长捺稍斜。
级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。
阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。
队：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
都：“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写  及  部
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 

第十二课、笔顺规则一

教学目标：
1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。
2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：
按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：干  王  土
   请小朋友书空这三个字，你发现了什么？
   总结出笔顺规则：先横后竖
2、出示汉字：大  父  个
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺
三、书写汉字
1、出示汉字：丰  井
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：全  从
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、描一描，写一写
注意笔顺。
平  木  入  井  斗  关
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第十三课、笔顺规则二
教学目标：
1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。
2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：
按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：古  光
   请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
   总结出笔顺规则：从上到下
2、出示汉字：儿  以
    请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右
3、出示汉字：小  办
    请小朋友书空，总结出笔顺规则：先中间后两边
三、书写汉字
1、出示汉字：去  真
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：的  村     这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：永  业    这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写
   注意笔顺：兰  行  北  家
8、评一评，改一改：      主  山  送
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 

第十四课、笔顺规则三

教学目标：
1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。
2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：
按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：用  向
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从外到内
2、出示汉字：田 面
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先里头后封口
3、出示汉字：我  书
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先主体后加点
三、书写汉字
1、出示汉字：网  闻
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：且  回  这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：代  成  这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写，注意笔顺：匹  国  找  南
8、评一评，改一改： 盖  式  间
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 

第十五课、综合练习二

教学目标：
1、复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四个部首的写法。
2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学重点、难点：
复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四种部首的写法，按笔顺书写汉字。
教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。
2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。
3、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：有  可  坐  苦  位
   请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的笔顺。
1、出示汉字：不  六  黄  洒  湖  变  发  滴
2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
   江河  高山大海  桃林李树

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