家长学校家长如何培养孩子良好的学习习惯-新省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,欢迎各位家长！,第1页,怎样培养孩子良好学习习惯,第2页,父母第一责任是教育孩,子，而教育孩子第一位就是,培养孩子好习惯。,第3页,凡是好态度和好方法，都要使它化为,习惯,。只有熟练得成了习惯，好态度才能随时随地表现，好方法才能随时随地应用。,叶圣陶,第4页,我国教育家陈鹤琴先生说：,“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。,第5页,一根小小柱子，一截细细链子，拴得住一头千斤重大象？,第6页,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，能够轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。,第7页,拴住大象和小象分别是什么？,第8页,小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住！,第9页,加加林,第10页,40,年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了,108,分钟，成为世界上第一个进入太空宇航员。这在当初轰动了整个世界。为何当初有那么多宇航员，可为何只有他一个人能取得如此殊荣？原来，是一个良好习惯成全了他。当初一共有,20,多名宇航员被初步确定人选，这,20,个候选人能够说个个都很优异，实力不相上下，每个人都跃跃欲试。可就在演练之前，主设计师发觉，在他们之中，只有加加林一个人是脱了鞋进入机舱，他有这么良好习惯，怕是弄脏机舱。主设计师付出心血和汗水飞船有些人那么倍加爱护，你想想他当初是该多么感动啊，于是，他当即决定让加加林执行试飞。加加林也因为一个小小习惯成就了自己。,第11页,1978,年，,75,位诺贝尔奖取得者在巴黎聚会。有些人问其中一位：“您在哪所大学、哪所试验室里学到了您认为最主要东西呢,?”,出人意料，这位白发苍苍学者回答说：“是在幼稚园。”又问：“在幼稚园里学到了什么呢,?”,学者答：“把自己东西分二分之一给小搭档们；不是自己东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思索，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到全部东西就是这些。”这位学者回答，代表了与会科学家普遍看法。把科学家们普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到最主要东西，是幼稚园老师给他们培养良好习惯。英国唯物主义哲学家、当代试验科学始祖、科学归纳法奠基人,培根,，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“,习惯真是一个顽强而巨大力量，它能够主宰人一生，所以，人从幼年起就应该经过教育培养一个良好习惯,。,”,第12页,生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需。,第13页,好习惯是人一辈子的财富,第14页,一、良好学习习惯；,二、节俭习惯；,三、感恩习惯；,四、乐观向上习惯。,要引导孩子培养哪些好习惯？,第15页,怎样培养孩子良好学习习惯,第16页,这些习惯您孩子有吗？,1,、学习时间不固定，不制订学习生活作息时间表,;,2,、作业本发到手上，只看分数，不认真分析检验；,3,、不会搜集错题；,4,、不准备工具书，需要查字典时，还嫌麻烦马马虎虎地应付学习；,5,、爱面子，不懂不会也不问；,6,、喜欢上网，玩手机；,7,、不愿意听取父母教诲；,8,、写字姿势不正确；,9,、不想向父母诉说学校里发生事；,10,、书写马虎，做作业只为完成任务；,11,、做作业或复习时，常做一些小动作；,12,、碰到好看电视，就忘记做作业；,13,、边做作业，边听音乐；,14,、学习时精神不集中，易被外界干扰；,15,、做完作业不会有条理地收拾书包；,16,、平时不复习，考前开夜车；,17,、考得不好不敢拿试卷给家长署名；,18,、喜欢哪科学哪科，偏科；,19,、情绪波动大，因喜怒哀乐情绪影响学习；,20,、基础没打好，变得气馁；,21,、家长屡次催促，孩子照旧拖拉，磨蹭；,22,、喜欢躺着看书；,23,、不复习就做作业，碰到难题不愿自己动脑筋；,24,、不喜欢课外阅读；,25,、一边吃东西一边看书。,(,每小题,1,分，算得分）,第17页,有得,1,分，没有得,0,分,。,0-5,分代表孩子学习习惯非常好；,6-10,分代表孩子学习习惯到达标准，但稍有不足，需要加强；,11-25,分代表孩子学习习惯存在严重问题，需要改变学习习惯。,第18页,什么是学习习惯？,在谈及学习习惯培养之前，我想首先让我们弄明白到底什么是学习习惯？,学习习惯是指孩子在一定学习情景下自动去进行一些活动特殊倾向。,也就是说到了一定时候，孩子会自动地学习。比如：有一对夫妻带着自己孩子，在一个特殊晚上，去亲属家做客。晚餐后，大家都聚在客厅里，看电视，吃水果，聊天，非常舒心，毕竟亲人们难得一聚。可是过了一会儿，没经任何人提醒，也没有任何人要求，该做功课时候了，这个孩子就独自到另一个屋里拿出书本，旁若无人地开始学习起来。这是什么？这就是良好学习习惯！,大家都知道，在小学阶段，对于一个孩子来说，学多少知识，成绩有多好，这是很主要，但最主要则是要养成良好学习习惯。,第19页,良好学习习惯更是人一生甚至是整个学习生活中最主要基础，它在很大程度上决定着学习过程质量和成效。,正因为如此，良好学习习惯成为教师和家长最为关心问题之一。我们知道，学生学习习惯形成是学校和家庭共同作用结果。普通来说，有什么样学校和家庭生活环境，学生就会形成什么样学习习惯。,如果说学校教育气氛是培养学生学习习惯主导方面话，那么家庭教育环境则是养成学生学习习惯基础方面。,第20页,可是有很多家长可能认为，学生大部分时间都在学校，所以学习习惯就应该靠学校、靠老师去培养，家长对孩子影响不大。其实，这种看法是很不科学。,应该说，在学生学习习惯培养上，学校和老师教育教学方式和方法确实很主要，不过心理学和教育学研究结果表明，从小学生心理依赖、行为方式定型等方面来说，家庭和家长是含有不可替换主要性。所以，我们家长一定要重视起孩子在家里学习习惯培养！,第21页,七大不良习惯,喜欢依赖他人,;,自信心严重不足；,害怕负担责任，喜欢找各种理由；,书写潦草，不认真；,不爱做笔记，懒动手；,上课不专心，注意力分散；,学习不爱刻苦钻研，经常被动学习。,第22页,当前现象掠影,（,一,）,当前部分孩子在课上和课外学习中存在不良现象,1、写作业时边写边玩,，一心二用；,2、上课不会听课，,注意力,不集中，,轻易走神；,3、没有养成天天登记作业题习惯，经常漏做、忘做作业；,4、,写作业粗心大意,，不求甚解，,经常轻易写错别字，或者算错步骤和结果；,5、缺乏自己整理书桌用具和书包习惯，常有孩子忘带书本、作业。,6,、,孩子被动学习，主动性差，不会抓紧时间,，学习不努力，不刻苦；,7,、孩子,不完成口头作业（如朗诵，背诵作业），而且,读写困难，家长缺乏关注,；,8、孩子不喜欢读正规课外书，不喜欢钻研；,9,、,个别,孩子已经出现失去学习兴趣征兆。,第23页,交流：,孩子在家时，对待学习态度是怎样,?,第24页,（,二,）,当前家长们在培养孩子养成良好学习习惯中所面临困难,1、家长本身没有养成良好习惯，自己做不到，无法要求孩子效仿；,2,、对于指导孩子进行习惯培养时情绪掌握不好，轻易对孩子发怒、甚至会打骂孩子；,3,、缺乏长久坚持精神，往往是孩子没有放弃，却是家长因为坚持不下来而放弃了；,4,、家长急功近利心态比较突出，,我们都知道心急是吃不了热豆腐，习惯是要慢慢培养。,还有一部分家长,总认为问题出现在孩子身上，,与,自己无关。实际上孩子身上表达出来问题，大都是家长问题集中暴露。只是家长缺乏这种折射效应认识,！,第25页,给家长们几点提议：,天天花一定时间与孩子交流，抽出一定时间陪孩子。,和孩子一起看书，看电视。,把你爱抚送给孩子。,真正关心孩子学习。,第26页,基本学习习惯,我们先来看一个优异学生学习习惯：,案例：王女士儿子学习很好，很多人向她咨询孩子学习奥妙，她说其实儿子就是天天重复做了十件事：,1.,天天用,15,分钟把当日学习、生活、娱乐列一个表出来，最主要排在最前面；,列计划,2.,在上课前做一下自我暗示，暗示今天一定要全心投入，全部消化所学课程；,自我勉励,3.,课间休息时候，用一两分钟及时回想老师所讲内容；,及时复习,4.,做完习题后及时反思，总结经验和教训；,及时总结,第27页,5.,天天睡觉前,10,分钟回想一天所学内容；,及时回顾,6.,对做错题目分析原因，找犯错在什么地方,查找原因,7.,反思哪些做得好，哪些需要改进，并写下来,及时反思（几句话）,8.,找出自己学习榜样，跟他们交流学习心得,交换交流,9.,对所列内容天天看一至两遍,对照计划,这就是奥秘所在！,第28页,教育孩子并没有大家想像那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为出色父母，孩子成为出色孩子，就都不是遥远梦想了。让您孩子“高兴学习，健康成长。”是您心愿，更是我们每一位老师心愿，真诚地希望我们能携起手来，朝着培养出色孩子，向这共同目标前进，共同负担起家庭教育责任，把我们孩子打造成精品！,最后祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭和睦，事事如意，谢谢大家！,第29页,感激大家聆听！,第30页,