社会《礼貌的小客人》陈碧玲德兴幼儿园.doc

幼儿园教学活动设计
活动名称
《礼貌的小客人》
领域
社会
教师
陈
班级
小班
活动目标
1、知道该怎样礼貌做客：
2、体验礼貌地做小客人的快乐。
3、具有一定的社会交往能力。
活动准备
1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。
2、录制做客的录像带。 
3、准备好家长提出的建议图片若干。
信息技术
手段
电话
活动流程
活动反思
1、引出话题，激发愿望；
教师引导：
(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?
(2)教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。
2、再现经验，分享交流。
(1)引起讨论
教师提示：
①图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴)
②你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张……)
③你们做客时发生了什么有趣的事情?
(2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗?
3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。
4、实践活动，体验成功。
(1)交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗?
(2)讨论任务：你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎？
(3)任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。
平时要多加强幼儿礼貌教育
活动评析：小朋友们对本次活动兴趣很大。大部分小朋友都能礼貌做客。
活动延伸：回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。