九年级政治全册 第七课 第2框 创新是关键教学设计 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案.doc

创新是关键【教学目标】1、情感态度、价值观：感受科技创新、教育创新的重要意义，树立创新观念，提高创新意识。2、能力：进行创新学习、探索、实践，提高自身素质。3、知识：了解我国教育科技现状理解科技创新、教育创新的重要意义认识青少年肩负的责任【教学内容分析】“关注国家的发展”是第三单元的生活主题，本课属于九年级思想品德第三单元第七课第二个项目“创新是关键“的内容。本课内容主要讲述科技创新和教育创新的重大作用和意义。旨在帮助学生认识科教兴国战略的正确性，引导学生立志成为各种类型的创新型人才。作为本课第二个项目，通过教学使学生了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。教学重点：争做创新型人才教学难点：感受科技创新和教育创新的必要性【教学设计思路】本项目内容主要是让学生理解全面落实科技是第一生产力的思想，实施科教兴国战略，大力促进科技发展，关键在于创新。教学主要围绕“科技创新的重大作用和意义-我国实施科技创新的重大举措-教育创新的必要性-积极推动教育改革-从现在做起，争当创新型人才。”五方面展开。具体通过“情景导入，自主感悟师生互动，合作探究回归生活，拓展升华成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。【教学方法与策略】教法：情景教学法，启发诱导法学法：自主学习，合作学习，探究式学习【教学准备】1、学生准备：预习本节内容，搜集创新的有关案例。2、教师准备：认真研究教材，掌握本项目的知识结构，搜集与本项目有关的典型材料，制作多媒体课件。【教学过程】课前播放背景音乐怒放的生命。（设计意图：通过创设音乐情境，营造情感氛围，激发学生上课的热情，使学生尽快进入上课状态。）环节一：自主感悟多媒体播放视频：习近平在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会开幕会上发表的重要讲话。（视频简介：2014年6月9日，中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会9日上午在人民大会堂隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。要坚定不移走中国特色自主创新道路，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，加快创新型国家建设步伐。）学生交流：看了这个视频，你最大的感受是什么？与同学们交流一下。教师小结：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，科学技术的本质就是创新。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。今天，让我们一起来探讨第7课：走科教兴国之路的第二项目：创新是关键（板书课题）（设计意图：通过多媒体播放视频，让学生自主感悟创新的重要性，从而引起学生的情感共鸣，激发学生的学习热情，为下一步的学习做好铺垫。）环节二：互动探究活动一：漫画赏析我明辨师：看了这幅漫画，你想说点什么？让学生欣赏漫画，然后汇报交流。师小结：我国科技和教育的整体水平比较落后，严重地制约着我国的经济和社会发展。要想改变我国目前科技落后的现状，赶超发达国家，有的同学认为主要靠引进国外先进技术，这样可以节约时间和资金，有的同学则认为主要靠我们自己的创新，因为没有创新就只能跟在别人后边。你赞成哪一种观点？请谈谈你的理由。正方：主要靠自己的创新，因为没有创新就只能跟在别人后边。反方：主要靠引进国外的先进技术，这样可以节约时间和资金。学生各抒己见，畅所欲言，尽量用自己的语言归纳总结。知识卡片1：1、科技创新的重要作用（1）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，科学的本质是创新。（2）我国要缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。（3）只有把科技进步放在自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。（4）没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。（设计意图：通过学生的各抒己见，让学生明确科技创新的必要性和重要性，关键是靠自主创新，“真正的核心技术是买不来的”。）活动二：七嘴八舌话创新 1、创新是不是只有科技创新？创新还包括哪些方面？ 2、为实现科技创新，我国采取了哪些措施？ 3、由此我国取得了哪些重大科技成果? （至少3例）互动平台：让学生相互交流，然后教师点拨并补充材料、展示图片。师补充材料： 973计划、星火计划、火炬计划、863计划。 图片展示：太空授课、天河二号、“蛟龙号”、 “辽宁舰”、 嫦娥三号等。知识卡片2：1、创新包括科技创新、教育创新、制度创新、理论创新、医疗创新等各个方面。2、认真贯彻科教兴国战略和人才强国战略，重视科技、教育的发展和人才的培养；进一步深化科技体制改革；加大知识产权的保护力度，为创新型人才的成长和发展创造优越的条件；加快国家创新体系建设。3、神舟十号飞船发射成功，首次开展中国太空授课活动。 天河二号超级计算机，以每秒33.86千万亿次的浮点运算速度获得世界超算“三连冠” 。“蛟龙号”载人潜水艇下潜至7062米超级稻育种技术继续保持世界领先。嫦娥三号发射成功，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，为我国探月工程开启新的征程。 我国第一艘航空母舰“辽宁舰” 正式交付海军。 （设计意图：通过七嘴八舌话创新的环节，让学生了解我国创新的内容、创新的措施以及取得的重大成就，树立学生的创新观念，提高创新意识。）活动三：心系教育阔步行材料一：2013年11月29日，以“国际视野智慧课堂”为主题的2013中国国际教育创新大会在杭州召开。杭州市副市长陈红英指出，当前在全市深入推进教育现代化建设之时，教育创新大会再度召开，必将碰撞出新的智慧亮点，为推进我市教育信息化进程提供重要的智力支持。材料二：近年来，杭州市围绕“努力办好人民满意的教育”目标，坚持改革创新，加强城乡统筹，促进教育公平，推进素质教育，进行了大胆尝试实践，取得了丰硕成果。“阳光招生”的经验、免费义务教育的试验、学生自助体系的构建、中考中招改革、第二课堂的创新等，均在全省乃至全国产生重大影响。互动交流：1.结合上述材料，联系我国科技和教育的现状，谈一谈召开教育创新大会有什么重要意义？2.根据杭州市进行的大胆尝试实践，说一说我国在教育创新方面采取了哪些措施？学生：分组讨论，交流回答（设计意图：通过心系教育阔步行的环节，以热点时事作为教学的材料，激发学生的兴趣，让学生分组讨论，探究教育创新的必要性，了解我国在教育创新方面采取的措施，以实际行动参与到国家教育创新的大潮中来。）知识卡片3：1、教育创新的必要性：科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。 2、教育创新的措施：积极进行教育体制改革大力发展基础教育构建职业教育、成人教育和普通高等教育的”立交桥” 大力实施素质教育，深化课程改革，改进教育方法和学习方法，注重培养学生的创新能力、实践能力和科学态度。活动四：创新人才我能行2013年8月16日枣庄新闻网：在以“中国梦科学梦青春梦”为主题的第28届全国青少年科技创新大赛上，山东省枣庄市选手发挥出色，取得了优异成绩。滕州市西岗镇柴里小学李颂同学的“光影随行”放大器组合获青少年创新成果竞赛项目一等奖，薛城区奚仲中学种小允同学的二面镜成像规律演示器获三等奖。大赛展示了青少年课外科学研究的新成果，代表着青少年科技创新活动的新进展，反映了青少年科技教育的新趋势。李颂的作品“光影随行”放大器是运用菲涅尔镜片替代老花镜的凸透镜片，再加上LED灯，利用人握笔的手形支架把台灯、笔、菲涅尔镜结合起来，解决了老人们长期佩戴老花眼镜的痛苦。它以创意实用、操作简单、效果明显、制作价格低廉的优势得到专家的一致好评。种小允同学的二面镜成像规律演示器是一种物理光学教学仪器，主要是解决直观显示当两个平面镜组成一定的夹角时所成的像的个数与二面镜夹角的关系。互动平台：1、李颂、种小允同学为什么能够获奖？2、你打算怎样学习他们的创新精神，成为创新型人才？（或如何培养青少年的创新能力？）3、你知道创新型人才一般具有什么样的特征吗？学生：分组讨论，思考回答知识卡片4：1、善于观察、勤于思考、勇于实践、敢于创新2、在学习生活中，要从转变学习方式做起，学会自主学习，合作学习，探究学习。创新就在我们身边，创新不是科学家的专利，在日常生活中要敢于奇思妙想，刻苦学习，勤动手动脑，积极参加小发明小制作等科技活动，培养自己的创新能力。树立终身学习的观念，不断学习，不断创新，为国家的科技进步和经济发展作出自己的贡献。（设计意图：通过创新人才我能行的环节，选取我们身边的事例，让学生认识到创新不是科学家的专利，创新就在我们身边，就在日常生活中的道理，以实际行动争做创新型人才，培养创新能力，为建设创新型国家做贡献。）环节三：回归生活活动五：献计献策促发展请你依据我们这儿的科技、教育的发展现状，向当地政府提几条增强创新力的建议。要求：切实，可行，具体，多角度。学生讨论交流，然后汇报结果。师点拨，多媒体总结：认真贯彻科教兴国战略和人才强国战略，重视科技、教育的发展和人才的培养；进一步深化科技体制改革；积极进行教育体制改革大力发展基础教育大力实施素质教育，深化课程改革，改进教育方法和学习方法，注重培养学生的创新能力、实践能力和科学态度。 (设计意图：通过献计献策促发展的环节，让学生了解我们当地科技、教育的发展现状，并能为当地政府提几条切实可行增强创新力的建议。)环节四：积累收获通过学习你有哪些收获或感悟? 与同学们相互交流。（设计意图：有利于学生把课堂传授的知识尽快的转化为学生的内在素质，又有利于发展学生的理解、分析、概括等思维能力，力求实现知识与能力并重的目标。）名言警句： 科学需要幻想，发明贵在创新。 爱迪生板书设计： 构建体系 【课堂检测】一我来选择1.“真正的核心技术是买不来的”，所以我们必须实施科教兴国战略 发扬艰苦创业精神积极“走出去”，不必“引进来 重视人才培养A B. C. D.2小张等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技制作，参加实践活动。最近，他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖。事例告诉我们创新就在我们身边 青少年要注意培养创新精神和实践能力 多读科普书籍是创新的唯一途径 青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造（ ）A B C D3、2012年3月31日，连接重庆、长沙，横跨矮寨德夯大峡谷的矮寨大桥正式开通。这座大桥创四项世界第一，堪称“世界第一天桥”。这充分体现( )A我国已多成为世界科技最强国家 B我国已经摆脱社会主义初级阶段C. 我国依法治国，建设法治国家 D我国重视科技创新，努力建设创新型国家4、著名的物理学家钱学森曾感叹：现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是“冒”不出杰出人才。对此认识不正确的是（ ）A.要把培养创新型人才作为教育发展的重要目标B.教育创新是建设创新型国家的必然要求C.培养创新型人才是我国解决所有问题的唯一出路D.国家应加快培养创新型人才的步伐二、价值判断：5、面对激烈的国际竞争，我们迫切需要把“中国制造”提升为“中国创造”。判断：（ ）理由：三、活动探究题6、新华网报道：2009年10月16日至19日，中共中央总书记胡锦涛在山东省考察工作。他指出：自主创新是加快经济发展方式转变和经济结构调整的重要支撑。在山东新华医疗器械集团，总书记勉励他们继续奋发进取，不断推进技术创新、管理创新、服务创新，使企业永葆生机活力。在胜利油田，总书记寄语油田干部职工，朝着“百年创新、百年胜利”的目标前进，不断创造胜利油田新的辉煌。分析材料，回答下列问题：（1）为什么要增强自主创新能力? （2）请你就如何推进山东省的自主创新能力至少提出两条建议。（3）请为建设创新型城市设计宣传口号或公益广告。（4）你准备怎样提高自己的创新能力? 参考答案：1、D 2、A 3、D 4、C 5、判断：（正确）理由：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。通过科技创新可以提高我国产品的国际竞争力。6、（1）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质就是创新。要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。（2）大力实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型城市加大对教育和科技的资金投入大力宣传自主创新，提高创新意识必须全面深化科技、教育体制改革。（3）增强创新能力，实现跨越发展。自主创新，人才为先。大力推进素质教育，培养造就创新人才等。（4）从转变学习方式做起，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习；在日常的学习生活中，要不断探索，独立思考，追求积极向上的人生；树立终身学习的观念，不断学习，不断创新。课外作业：思维拓展从俗话说的“三个和尚没水喝”到“三个和尚有水喝”这是一种进步，但漫画所示的“有水喝”的方法是事倍功半的。 现在测试你的创新思维，请你提出一个团结、高效的方法使三个和尚不仅有水喝，甚至有喝不完的水。 你的创新方法是： 教学反思：