捏泥巴教学设计.doc

课题

泥玩具

课业类型
造型·表现
 作课：呼伦贝尔阿荣旗亚东二小韩德林
 教 学
 目 标
1．知识目标：学会手工制作简单的造型。
2．能力目标：培养想象、造型、创造和合作能力。
3．情感目标：在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。
重 点
难 点
学习简单的陶艺制作方法，体验你的特性
以生活为源泉进行创作，小工具的使用。
教 具
课 件
教师：陶泥、简单工具
学生：水彩笔，油画棒，陶泥。
教    学    过    程
教法、学法设计
预期效果
一、组织教学：稳定纪律，检查用具。
二、导入  ：

三、新授：
1、导入  ：
欣赏原始时代的陶艺作品。
     1这些器物的造型让你想到了什么？
     2 你知道他们使用什么做的吗？
     3 哪个造型让你觉得非常有趣？
     4 古代的先人们用什么方法制造的？
    2、新授：
       教师讲授示捏你泥方法。
       揉、捏、搓、按、擀 ……
3、探究：
利用自己带来的工具，看看你有什么创新的使用方法。
    4、欣赏书上作品
      你喜欢哪一个？
他给你什么启迪？
如果让你做，你打算做个什么？

导入  
参与游戏

讨论

  小组讨论

 尝试用这些方捏成高矮胖瘦不同的形体.

学生实践，发言

调动学习积极性
培养独立思考能力

激发情趣
引导学习兴趣，激发探究热情
动手尝试,在游戏中创造

激发情趣

          教    学   过    程
教法、学法设计
预期效果
四、学生作业 。
二、小结
a)        作业 展评：展示自己的作品，给同学讲讲你的创作思路。

b)        课后延伸：除了泥巴，你还能用什么材料制作雕塑作品呢。
谈话

互相评价
造型非常有趣
提高学生的创作热情

促进学生自我认识和自我教育能力的提高
                         范    画    例    举

展示台

作 业
布 置
引导学习兴趣，激发探究热情动手尝试,在游戏中创造
捏一件自己喜欢的小器物.
板 书
设 计

               九 泥玩具

       揉、捏、搓、按、擀
课 后
小 记
 本科属于造型·表现领域类型。主要让学生了解陶艺的相关知识和制作方法，并且能够简单的捏制小器物。解决重点，突破难点，此课达到了预期的目的。
备课时间：2014年9*月
备课教师：韩德林