资源描述
植物细胞
课 题
植物细胞 第二课时
课时安排
共( 2 )课时
课程标准
9
学习目标
准确使用显微镜
教学重点
装片的制作
教学难点
装片的制作
教学方法
实验法 讨论法
教学准备
课前作业
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
(修改人: )
环
节 一
1、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡?
一般来说,气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像,形态大小不一,形状为圆形或椭圆形,里面往往是一片空白,用镊子尖轻轻压一下,气泡就会变形或移动。同种细胞大小相近,均匀有细胞核等结构不会变形
2、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上?
边观察边移动玻片,如果脏东西也跟着移动,则脏东西在玻片上;
边观察边移动目镜,如果脏东西也跟着转动,则脏东西在目镜上;
如果以上都试了,脏东西未跟着转动,则脏东西在物镜上。
课中作业
3、自学教材p44-45思考后讨论回答;
(1)、植物细胞最外层是什么?它有什么作用? 细胞壁 对细胞膜及其以内结构起支持、保护的作用
(2)、在光学显微镜下不容易观察到的结构有哪些?为什么?细胞膜 细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄,在光学显微镜下不易看清楚
(3)、植物体所有的细胞中都有叶绿体吗?为什么?不是。同一植物的不同部分也不一样,绿色叶子有,但根尖部分的细胞就就没有。所有能进行光合作用的高等绿色植物细胞都有叶绿体。
(4)、植物细胞的基本结构是什么?细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、成熟的植物细胞有液泡
(5)、挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分? 液泡
(6)、与遗传有关的结构是哪一部分? 细胞核
(7)、为生命活动提供能量的是哪部分结构? 线粒体
教师归纳:植物细胞具有全能性,它的各种结构分别具有各自的功能,它们协调配合,共同完成细胞的生命活动。
环
节
二
2、洋葱内表皮细胞的结构示意图及各部分名称
课中作业
环
节
三
[课堂小结]
同学们,通过今天这节课的学习你有哪些收获?
课中作业
以小组为单位总结本节课所学知识,先在小组内相互说一说,然后在课堂上交流
课后作业设计:
(修改人: )
板书设计:
洋葱内表皮细胞的结构示意图及各部分名称
教学反思:
实验中要注意实验的顺序性,要有耐心,细心。
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