1、第四章 第二节 农业（1）课 题第四章 第二节 农业（1）教学目标1、知识与技能：理解农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业能够运用地图、资料并联系实际，说明我国农业在地区上的差异2、过程与方法：通过角色扮演，了解农业四部门通过表格总结对比我国种植业南北分布差异1、 情感态度与价值观：通过分析我国农业现状，激发作为中国人的自豪感；理解在遵循自然规律下的工作热情才是最有价值的情感。重点、难点我国农业分布地区差异教学方法读图分析法、综合法、多媒体课件教 学 过 程问题设计、知识要点、教学方法教师复备一、引入： 材料 说明：据统计13亿中国人，一天消费粮食52 万吨，一天吃掉1300万头猪。让学生感
2、受农业生产的重要性，从而引出课题。新授：（一）农业及其重要性：1、什么是农业阅读课本9091页图4.16农业的四个部门为 、 、 、 2、讨论分析农业在生活和生产中的重要作用，并举2例：（1）生活方面： 。（2）生产方面： 。3、阅读图4.8和4.9 分析讨论中国用不足10%的耕地，养活了地球上20%的人口？4、小结农业是支撑国民经济建设与发展的 产业。（一） 农业的分布1.学生阅读93页的图4.10中国主要畜牧业区和种植业区，回答下列问题：（1）、从总体上看，我国农业差异最明显的地区是那两个部分？它们的界线在哪里？ 、 （2）、从这幅图上看，东西两部分各有哪些农业类型？造成这种差异的主要原因
3、是什么？ （3）西部地区有没有种植业，如果有，主要分布在哪里？试分析一下原因? (4)东部地区各种类型的农业主要集中在哪些地区？ 2、读图4.11我国南北方农业分布图，根据图中的内容结合已学过的我国地形、气温、降水等地理知识，分析讨论造成我国南北方农业分布差异的主要原因，并完成下表。（1）原因主要农业区耕地粮食作物糖料作物油料作物熟制秦岭淮河以北东北平原华北平原秦岭淮河以南长江中下游 平原东南丘陵、珠江三角洲（2）填表（3）学生阅读95活动13参考图4.12完成相关活动，并结合已学的地理知识，以小组为单位讨论一下为什么？ 三、课堂小结四、反馈练习：1、读下图，回答问题。（1）从干湿状况来看，我国以种植业为主的地区，主要分布在_和_地区。（2）从地形上看，我国以种植业为主的地区主要分布在_地区。（3）北方旱作区和南方水田区的分界线，大致是_ 一线，我国水稻、小麦、的地区分布呈现“南_北_”的格局。（4）A地的耕作制度（熟制）是_ ，B地的耕作制度是_。2、右上图，图例中A、B、C、D分别代表的经济作物是：A_、B_、C_、D_。B类作物主要分布在_平原；C类作物主要分布在_平原和_盆地。六、板书：【教学反思】 授课时间：
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