江苏省南京市上元中学八年级地理上册 第四章 第二节 农业教案（2） 新人教版.doc

第四章 第二节 农业（2)

课 题
第四章 第二节 农业（2)
教学目标
1、知识与技能：理解因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜发展农业
了解我国农业的国情、农业面临的挑战，树立“以农为本”的思想
2、过程与方法：举例说明因地制宜发展农业的必要性
3、情感态度与价值观：通过分析我国农业现状，激发作为中国人的自豪感；
理解在遵循自然规律下的工作热情才是最有价值的情感。
重点、难点
我国农业分布地区差异
教学方法
读图分析法、综合法、多媒体课件
教 学 过 程
问题设计、知识要点、教学方法
教师复备
一、引入：复习上节课所学内容：
1、农业在国民经济上的作用？
2、我国农业分布特点？
3、东西部农业差异是以 mm年等降水量线为界
4、种植业南北差异是以 mm年等降水量线为界
5、总结我国农业分布差异主要受到哪些条件的影响？
新授：
一）因地制宜发展农业
1、自然因素：
除了水热条件影响农业地区分布差异外，在自然因素中地形因素也影响我国各地农业分布，下面就请同学们给以下几个地区选择适当的农业生产活动并说出这样安排的原因：
太行山 华北平原
内蒙古草原 洞庭湖
2、社会经济因素：
农民决定种植何种农作物应考虑哪些因素？
市场需求量：（举例于说明 ）
与城市和工矿区距离：
文化技术水平：
3、事例分析：一个山村，周围的土地大多易受风沙、洪水侵蚀，农作物产量一直很低。从因地制宜的角度考虑该地方应该继续耕种，还是应该采取其他对策？小组分析讨论。

4、阅读97页图4.15完成活动1，3，
A为城市郊区， B为远离城市的平原地区，C为山地，D为海洋。
（1）四地选择适合的农业发展方式，并说出你的理由。

（2）A地的小雨，向村里建议减少水稻的种植面积，改种蔬菜，花卉，发展鱼肉，乳，禽，蛋，生产，你认为可行吗？请说出你的理由。

（二）走科技强农之路
1、学生阅读课本98页图4.16，思考我国农业取得了哪些成就？举例说明

2、了解科技在发展农业中的作用，完成99页活动

3、补充实例 发展生态农业(以珠江三角洲基塘农业为例说明生态农业的特点)

三、课堂小结

四、反馈练习：下图是某城镇周围环境示意图，现在需要在A、B、C、D四地发展以下农业：种果树、种小麦、种蔬菜、养鱼虾。请你根据“因地制宜”的农业布局原则合理安排各种行业并说说这样布局的理由。
A处是 ，理由是 。
B处是 ，理由是 。
C处是 ，理由是 。
D处是 ，理由是 。
五、板书：

【教学反思】

授课时间：