江苏省沭阳县广宇学校八年级数学上册 1.2轴对称的性质教案（1） 苏科版.doc

课题：1.2轴对称的性质（1）课型：新授教学目标：情境二：（给出一些图形图形）同学们，你们看这些图形美吗？为什么我们看这些图形会感觉特别的美呢？今天我们就来探索一下它们美的奥秘。二、新课讲解 活动一 操作“画点、折纸、扎孔”。问题3 轴对称有哪些性质？通过观察扎字中的联系我们可以得到的结论是： 1.成轴对称的两个图形全等。垂直并且平分一条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。 2.如果两个图形成轴对称，那么对称轴的对称点连线的垂直平分线。三、例题讲解例1 用针扎重叠的纸得到下面关于成轴对称的两个图案：（1）找出它的两对对称点，两条对称线段；（2）用测量的方法验证你找到的对称点所连线段被对称轴垂直平分。练习一：课本P11 练习 1 2 3练习二：仔细观察下面的图案，并按规律在横线上画出合适的图形。例2 这10个数字，若把它们分别看作是一个图形，则是轴对称图形的有_ （补充）四、 课堂小结1.探索得到了轴对称的性质：成轴对称的两个图形全等；如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。2. 经历了“操作-观察-归纳”等活动过程，发展了空间观念，培养了良好的学习习惯。五、教学后记：数学作业纸课题：1.2轴对称的性质（1） 班级_ 学号 _ 姓名_一、填空题1. 如图，ABC和DFE关于直线MN对称，则点E的对称点是_，线段AC的对应线段是_2.如果ABCABC，能否说ABC与ABCABABll一定是轴对称图形 ，理由是 .3.如图，线段AB与AB关于直线l对称，连接AA交直线l于点O，再连接OB、OB 把纸沿直线l对折，重合的线段有： 因为OAB和OAB关于直线l , 所以OAB OAB，直线l垂直平分线段 ，ABO= ， AOB = 二、4下列轴对称图形中，对称轴最多的是（ ）.A等腰直角三角形 B.有一角为的等腰三角形C正方形 D.圆5.下列说法中，正确的是 （ ）A.关于某直线对称的两个三角形是全等三角形；B.全等三角形是关于某直线对称的；C.两个图形关于某直线对称，则这两个图形一定分别位于这条直线的两侧；D.若A、B两点关于直线MN对称，则AB垂直平分MN；6将正方形纸片两次对折，并剪出一个菱形小洞后铺平，得到的图形是（ ）ABCD7. 如图，在正方形网格上有一个ABC.（1）作ABC关于直线MN的对称图形（不写作法）；（2）若网格上的最小正方形边长为1，求ABC的面积.