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复习乘法和除法
 教学目标
  1、通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法， 在计算过程中能灵活应用因数和积的关系， 商变化的规律正 确熟练地计算。
 2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。
 重 难 点
  通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计 算过程中能灵活应用因数和积的关系， 商变化的规律正确熟 练地计算。

教学过程
 一、 复习整理：
   1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。 板书课题：复习乘法和除法
   2、打开数学书看第四单元和第六单元的内容，看看都学习 了哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。 问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？
 二、复习知识点
 1、复习口算 直接说结果。 2700÷30= 180÷60= 360÷40= 240÷60= = 800÷40= 420÷60 54÷3= 60÷30= 250÷50=   130×5= 2×380= 150×6= 18×3= 23×4= 7×13= 460×2= 7×50= 说一说口算的方法是什么？
 2、复习估算522÷70≈  710÷92≈  543÷90≈                350÷68≈              455÷70≈ 6    78÷80≈                                             说一说估算的方法是什么？ 59×103 ≈ 720×12≈ 315×72≈ 408×18 ≈ 209×29≈
 3、复习积的变化规律，商不变的规律。 不计算，直接写出下面的积或商。 15×39=585 792÷24=33 150×39= 396÷12= 15×390= 1584÷48= 根据什么算出结果的？
4、复习笔算 1）948÷38= 2496÷47= 4325÷48= 3276÷84=
 2）245×27 = 530×48= 509×50= 802×37= 组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？
5、解决问题
  1） 甲火车 14 小时行驶 1750 千米， 乙火车 10 小时行驶 1350 千米，哪列火车快，快多少？ 指出题中的数量关系，列式计算 路程÷时间=速度
  2）有 26 条船，每天收入 780 元，照这样计算，现在增加了 15 条船，每天一共收入多少元？
四．总结： 这节课复习了什么？有什么收获？
 五、作业； 练习二十一 4——8