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期中模拟试卷
班级-- 姓名--- 分数--
一、看拼音，写词语。（8分）
wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、辨字、辨音组词。（7分）
　　捶( ) 瘫( ) 擎( ) 钮( ) 锤( ) 滩( ) 挚( ) 扭( )
　　三、补充词语。（9分）
哆哆（ ）（ ） 冷（ ）热（ ） （ ）心照料 熊熊（ ）烧
（ ）山（ ）海 （ ）黄子孙 自强不（ ） （ ）然一体 喜（ ）无常
　　四、给句子中的带点字选择正确的解释。（4分）
　　“望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看；②探望；③希望，盼望；④名望，声誉。
　　1.她是音乐学院一位德高望重的教授。（ ）
　　2.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（ ）
　　3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。（ ）
　　4.直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。（ ）
　　五、选词填空。（5分）
　　发挥 发展 发扬 发明
　　1.王工程师（ ）不怕困难的精神，充分（ ）他的聪明才智，经过研究，终于（ ）了一种新的变色涂料。
　　一……就…… 既然……就……
　　虽然……但是…… 尽管……还是……
　　2.（ ）出教室，他的泪水（ ）大颗大颗地涌出来了。
　　3.我（ ）很爱我的故乡，（ ）为了祖国建设，我还是来到了边疆。
　　六、小法官，巧判断（下列说法错误的打“×”，正确的打“√”）。（5分）
　　1.《山海关》的作者是峻青写的。（ ）
　　2.香港是1997年12月1日回归祖国的。（ ）
　　3.《刺猬汉斯》这篇课文写了大小共五件事。（ ）
　　4.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。（ ）
　　5.《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。（ ）
　　七、啄木鸟门诊（修改下列病句，用修改符号在原句上做修改）。（3分）
　　1.集邮对我很感兴趣。
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　　2.指南针是我国古代的四大发明。
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　　3.看过这部影片，使我受到了很大的教育。
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　　八、修辞手法我来选。（4分）
　　拟人 排比 比喻 反问
　　1.春风一过，它就像一把利剑……（ ）
　　2.竹子历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。（ ）
　　3.竹子的品格不正是我们民族自强不息的精神吗？（ ）
　　4.当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。（ ）
　　九、阅读（25分）
　　（一）郑板桥爱子
　　郑板桥（ ）是清朝有名的画家、诗人、书法家，（ ）是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。
　　郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟广大职工墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常（ ）说：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使，替，让，对）郑板桥知道后，心里非常（ ），就给弟弟写信道：“我５２岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。
　　为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴地对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”
　　当郑板桥病危（后，时，了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
　　1.在二、四自然段中的（ ）内选择最恰当的字，用“ √ ”表示。2分
　　2.认真读课文，在括号里填上合适的词语。2分
　　3. 结合上下文解释：2分
　　言传身教——
　　自立——
4.本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括地写在横线上
3分
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　　（二）献给母亲的歌
　　蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
　　小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
　　全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
　　孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
　　离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
　　妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
　　1.将文中括号里不恰当的词划去。（3分）
　　2.用横线画出文中的比喻句。（1分）
　　3.照样子写词语。（2分）
　　香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　4.写几个成语夸夸妈妈：（不少于4个）（2分）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
　　5.短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）
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　　6.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（4分）
　　（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿
　　这三件事是有内在联系的，因为他们是按 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿顺序写的。
7.文章最后一段的作用是:点明＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
十、作文（30分）