资源描述
5.1 数据的收集与抽样教案
第1课时
教学目标：
1、知识与技能
理解总体、个体、全面调查等的概念；掌握数据收集的步骤
2、能力目标
会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息，感受数学在实际生活中的应用；
3、情感、态度与价值观增强环保意识。
教学重点：
通过全面调查和抽样调查收集数据的方法。
教学难点：
在实践中学习本章，这要学生亲自的参与实践。
教学过程：
一、导入
睡眠是人类生活中一项不可缺少的生理需要，也是评价健康水平的一项基本指标. 充足的睡眠是青少年健康成长的必要条件之一. 若请你了解本班同学的睡眠时间情况，你会怎么做？
二、探究
为解决这个问题，我们需要做统计调查。设计调查问卷，明确调查的目的、对象、调查的方法、具体调查和数据统计通过具体的问题调查，了解调查的基本步骤
三、精讲
1、与数据有关的概念
（1）总体：所要考察对象的全体叫做总体。
（2）个体：总体中的每一个考察对象叫做个体。
2．收集数据的方法
全面调查：我们对总体中每个个体都进行了调查，像这种调查方式叫做全面调查（又称普查）
抽样调查：从总体中抽取样本，然后根据样本来估计总体的一种调查。
调查的方法有以下的三种：
（1）民意调查法：调查者一般都由调查目标设计出调查表格，让被调查者填写相关数据。
（2）实地调查法：一般调查目标由调查者到相应环境中收集相关数据。
（3）媒体查询法：调查者根据调查目标采用媒体（报纸、杂志、电视、广播电台、计算机网络等）收集数据。
3、例题讲解：
例如，自1953年以来，我国大约每10年进行一次的人口普查就是一次全面调查.
学生看书理解：
为了了解本班同学从七年级入学到现在的身高变化情况，王强同学设计了如下调查问卷:
姓名
入学时身高(cm)
现在身高(cm)
增长的高度x(cm)
4、课堂小结：本节课要求掌握总体、个体、全面调等概念。
四、作业布置
1、下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是：（ ）
A、调查一批新型节能灯泡的使用寿命；
B、调查长江流域的水污染情况；
C、调查益阳市初中生的视力情况；
D、调查1201班学生每周的零花钱的使用情况。
2、为了了解九年级700名学生每天的睡眠时间， 小周同学进行了统计分析，下面叙述正确的是（ ）
A、全校所有学生每天睡眠的时间是总体；
B、700名学生是总体；
C、 700名学生每天睡眠的时间是总体；
D、九年级（1）班学生每天睡眠试卷是总体。
教学反思：
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