1、近似数教学目标1、了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，3、能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数教学重点了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用教学难点能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字教学过程（教师）二次备课一、板书课题、出示目标师：同学们，今天我们来学习4.4近似数（板书课题），本节课的学习目标是（投影）：1、了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，3、能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数二、自学指导师：要达到本节课的学
2、习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）：自学指导认真书P107-108页。1、会背近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字。3、能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数。三、先学学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。检测、板演：1、学生独立看书，记会背近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用。矫正学生的坐姿。2、检测：学生互查背会背近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用，教师抽查部分差生。3、板演：例1小亮用天平称得罐头的质量为2.02
3、6kg,按要求取近似数，并指出每个近似数的有效数字：（1）精确到0.01kg; （2）精确到0.1kg; （3）精确到1kg.(设计说明：简单应用上面所学知识，先四舍五入取近似值，再确定近似数的有效数字，应注意提醒学生不能随便将小数点后的0去掉.)例2 用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并用科学记数法表示.地球上七大洲的面积约为149480000（保留2个有效数字）某人一天饮水1890ml（精确到1000ml）小明身高1.595m（保留3个有效数字）人的眼睛可以看见的红光的波长为0.000077cm（精确到0.00001）（设计说明：通过讨论使学生理解用科学记数法记数，不仅便于记一些较大
4、（小）的数，而且易于表示近似数的有效数字）四、后教（一）更正师：请同学们认真看堂上板演板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。（教师组织学生更正）1、更正：学生互相检查，记背近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用，出现什么错误？订证有误的说法。板演的例1、2是否正确，出现什么问题？2、讨论：同桌或小组解疑，讨论如何能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数如何判断一个近似数的精确度或有几个有效数字。通过例、题的观察、比较、判断，进一步澄清一个近似数的精确度或有几个有效数字。五、当堂训练师：同学们，通过上面的检测，说明同学们会自学，自学的很好。还有 分钟时间，请大家当堂完成课堂作业，通过综合训练把知识转化为能力，还要比哪些人最肯动脑筋，表达能力好，思维能力强，节奏快。1、课堂作业：必做题：伴你学 P80 随堂练习 选做题：伴你学 P80 迁移运用学生作业时，教师勤于巡视，尤其关注后进生有没有困难，但老师不作辅导，不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势，表扬做的快的。批改已完成的作业，布置预习下一节内容。收作业本子反思：
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