八年级数学上册 4.4 近似数教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级上册数学教案.doc

近似数
教学目标
1、了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用
2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，
3、能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数
教学重点
了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用
教学难点
能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字．
教学过程（教师）
二次备课
一、板书课题、出示目标
师：同学们，今天我们来学习4.4近似数（板书课题），本节课的学习目标是（投影）：
1、了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用
2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，
3、能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数

二、自学指导
师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）：
自学指导
认真书P107-108页。
1、会背近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用
2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字。
3、能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数。
三、先学
学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。
检测、板演：
1、学生独立看书，记会背近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用。矫正学生的坐姿。
2、检测：学生互查背会背近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用，教师抽查部分差生。
3、板演：例1小亮用天平称得罐头的质量为2.026kg,,按要求取近似数，并指出每个近似数的有效数字：
（1）精确到0.01kg; （2）精确到0.1kg; （3）精确到1kg.
(设计说明：简单应用上面所学知识，先四舍五入取近似值，再确定近似数的有效数字，应注意提醒学生不能随便将小数点后的0去掉.)
例2 用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并用科学记数法表示.
地球上七大洲的面积约为149480000（保留2个有效数字）
某人一天饮水1890ml（精确到1000ml）
小明身高1.595m（保留3个有效数字）
人的眼睛可以看见的红光的波长为0.000077cm（精确到0.00001）
（设计说明：通过讨论使学生理解用科学记数法记数，不仅便于记一些较大（小）的数，而且易于表示近似数的有效数字）
四、后教
（一）更正
师：请同学们认真看堂上板演板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。（教师组织学生更正）
1、更正：①学生互相检查，记背近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用，出现什么错误？订证有误的说法。②板演的例1、2是否正确，出现什么问题？
2、讨论：同桌或小组解疑，讨论如何能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数
如何判断一个近似数的精确度或有几个有效数字。通过例１、２题的观察、比较、判断，进一步澄清一个近似数的精确度或有几个有效数字。
五、当堂训练
师：同学们，通过上面的检测，说明同学们会自学，自学的很好。还有 分钟时间，请大家当堂完成课堂作业，通过综合训练把知识转化为能力，还要比哪些人最肯动脑筋，表达能力好，思维能力强，节奏快。
1、课堂作业：必做题：伴你学 P80 随堂练习 选做题：伴你学 P80 迁移运用学生作业时，教师勤于巡视，尤其关注后进生有没有困难，但老师不作辅导，不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势，表扬做的快的。
批改已完成的作业，布置预习下一节内容。收作业本子
反思：