八年级数学上册 15.2.1 分式的乘除法教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册数学教案.doc

分式的乘除法 教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能：让学生通过实践总结分式的乘除法，并能较熟练地进行式的乘除法运算。1.2过程与方法 ：使学生理解分式乘方的原理，掌握乘方的规律，并能运用乘方规律进行分式的乘方运算1.3情感态度与价值观 ：引导学生通过分析、归纳，培养学生用类比的方法探索新知识的能力2. 教学重点/难点 2.1 教学重点熟练地进行分式乘除法、乘方运算2.2 教学难点分式的乘除法、混合运算，以及分式乘法，除法、乘方运算中符号的确定。.3. 教学用具 4. 标签 教学过程 1回顾：分式的乘除法法则：解：(一)复习提问1.是什么意思?a表示什么?n表示什么? 中的a可以是数,也可以是整式,那a可不可以是一个分式呢?即两个整式的商的n次方?即=？师：思考生解答：师：你们发现了什么？如果用式子怎么表示？即：师：分式的乘方，等于把分式的分子、分母各自乘方。师格外强调符号。例1师：根据分式的符号法则，可以把分母中的符号移到分式前，再按(-1)的奇次方为负，偶次方为正来确定符号。例2：师板演1题，其余学生解答生解答师：分子.分母如有多项式,则可先分解因式师：先算乘方,再算乘法例题3：生解答：师：同数的混合运算一样,先算乘方,再算乘除。师提醒学生注意符号及约分练习：（1）（2） 课堂小结 1分式乘方法则2分式的分子或分母带符号的n次方，可按分式符号法则，变成整个分式的符号，然后再按-1的偶次方为正、奇次方为负来处理当然，简单的分式之分子分母可直接乘方3注意熟练、准确运用乘方运算法则及分式乘除法法则4注意混合运算中应先算括号，再算乘方，然后乘除，最后算加减 板书 15.2.1分式的乘除法（2）分式乘方法则：分子、分母各自乘方例题1例2例3。