八年级数学下册 平行四边形的判定—三角形的中位线教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册数学教案.doc

平行四边形的判定——三角形的中位线
课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
1．理解三角形中位线的概念，掌握它的性质．
2．能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算．
3．经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力．
4．能运用综合法证明有关三角形中位线性质的结论．理解在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等思想方法．
教学内容分析：
1、 证明三角形中位线的性质时，题中辅助线的添加都是一大难点，因此教师一定要重点分析辅助线的作法的思考过程．
2、 强调三角形的中位线与中线的区别
3、 要把三角形中位线性质的特点、条件、结论及作用交代清楚
教
学
目
标
知识
与
技能
1、 理解三角形中位线的概念，掌握它的性质
2、 能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算．
过程
与
方法
经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力．
情感 态度
价值观
能运用综合法证明有关三角形中位线性质的结论．理解在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等思想方法．
教学
重点
与
难点
重点
掌握和运用三角形中位线的性质．
难点
三角形中位线性质的证明（辅助线的添加方法）．
媒 体教 具
三角板
课时
1课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动

配套练习P28
1、 典型例题讲析
2、 基础演练1-9

能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算．

板 书设 计

作业布置

教 学反 思