资源描述
第三节《输送血液的泵—心脏》第1课时
一、 教学目标:
知识目标:1、描述心脏的结构特点;
2、说明心脏的功能。
能力目标:认同心脏的结构和功能相适应。
情感态度价值观目标:认同体育锻炼有益心脏健康。
二、教学重点、难点:
1、掌握心脏的结构特点 ;
2、能够描述心脏的功能。
三、教学准备:心脏的结构模型;课件;视频
四、教学过程:
学习内容
教师活动
学生活动
情境导入新课
导入:心脏是脊椎动物身体中最重要的一个器官,主要功能是为血液流动提供压力,把血液运行至身体各个部分。
将你的右手按住胸部左侧,或者剧烈运动后刚停下来时,你都会感受到心脏的搏动。心脏是怎样搏动的?心脏的结构和功能是怎样的?
感觉心脏的位置,思考心脏的结构和功能
一、心脏的位置、大小
根据课件图片认识心脏的位置,大小。
根据图片认识心脏的位置,大小
二、心脏的结构:
1、四腔
认识心脏的四腔,以及四腔之间的关系。总结四腔的关系:“房房不通,室室不通,同侧的房室相通,异侧的房室不通”。
认识心脏的四腔,左右之间的区别
2、心壁
观察猪心脏的横切,思考:
1、通过观察,心脏壁主要是由什么组织构成的?由此可以推断它具有什么功能?
2、从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同?左心室与右心室又有什么不同?
3、为什么左心室的壁最厚?
认识心壁的厚薄问题,理解左心室为什么最厚
3、与心脏相连的血管
根据图示,知道与心脏相连的血管。
掌握规律:室连动;房连静
认识心脏的四腔相连的血管
4、心脏中的瓣膜
三、心脏的工作原理
根据图示,认识心脏中的瓣膜。房室瓣,动脉瓣的位置。根据以前学过的静脉瓣,理解它们的功能是:防止血液倒流。
归纳血液流动的规律:
静脉——心房——心室——动脉
根据图示,描述心脏的工作过程。总结:
心室舒张时,房室瓣开放;心室收缩时,动脉瓣开放。
根据心脏的结构图,认识房室瓣和动脉瓣
根据图示,能够描述心脏的工作过程。
四、课堂小结
归纳总结这节课的知识点,用大括号的形式概括总结。
生归纳总结
五、当堂练习
出示题目,加强练习巩固
通过习题,巩固知识点
五、 板书设计:
一、心脏的位置与大小
位置:位于胸腔,两肺之间略偏左下。
大小:和自己的拳头差不多
二、心脏的结构
1、心脏壁主要由肌肉组织构成;
2、心脏分四个腔,每个腔与血管连通
(1)左心室---- 连通主动脉 (2)右心室----连通肺动脉
(3)左心房-----连通肺静脉 (4)右心房----连通上、下腔静脉
3、心脏内有瓣膜 :(1)房室瓣----位于心房与心室之间;
(2)动脉瓣---位于心室与动脉之间
三、心脏的功能:将血液输送到全身
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