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七年级生物下册 第四单元 第四章 第三节 输送血液的泵—心脏(第1课时)教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册生物教案.doc

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资源描述
第三节《输送血液的泵—心脏》第1课时 一、 教学目标: 知识目标:1、描述心脏的结构特点; 2、说明心脏的功能。 能力目标:认同心脏的结构和功能相适应。 情感态度价值观目标:认同体育锻炼有益心脏健康。 二、教学重点、难点: 1、掌握心脏的结构特点 ; 2、能够描述心脏的功能。 三、教学准备:心脏的结构模型;课件;视频 四、教学过程: 学习内容 教师活动 学生活动 情境导入新课 导入:心脏是脊椎动物身体中最重要的一个器官,主要功能是为血液流动提供压力,把血液运行至身体各个部分。 将你的右手按住胸部左侧,或者剧烈运动后刚停下来时,你都会感受到心脏的搏动。心脏是怎样搏动的?心脏的结构和功能是怎样的? 感觉心脏的位置,思考心脏的结构和功能 一、心脏的位置、大小 根据课件图片认识心脏的位置,大小。 根据图片认识心脏的位置,大小 二、心脏的结构: 1、四腔 认识心脏的四腔,以及四腔之间的关系。总结四腔的关系:“房房不通,室室不通,同侧的房室相通,异侧的房室不通”。 认识心脏的四腔,左右之间的区别 2、心壁 观察猪心脏的横切,思考: 1、通过观察,心脏壁主要是由什么组织构成的?由此可以推断它具有什么功能? 2、从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同?左心室与右心室又有什么不同? 3、为什么左心室的壁最厚? 认识心壁的厚薄问题,理解左心室为什么最厚 3、与心脏相连的血管 根据图示,知道与心脏相连的血管。 掌握规律:室连动;房连静 认识心脏的四腔相连的血管 4、心脏中的瓣膜 三、心脏的工作原理 根据图示,认识心脏中的瓣膜。房室瓣,动脉瓣的位置。根据以前学过的静脉瓣,理解它们的功能是:防止血液倒流。 归纳血液流动的规律: 静脉——心房——心室——动脉 根据图示,描述心脏的工作过程。总结: 心室舒张时,房室瓣开放;心室收缩时,动脉瓣开放。 根据心脏的结构图,认识房室瓣和动脉瓣 根据图示,能够描述心脏的工作过程。 四、课堂小结 归纳总结这节课的知识点,用大括号的形式概括总结。 生归纳总结 五、当堂练习 出示题目,加强练习巩固 通过习题,巩固知识点 五、 板书设计: 一、心脏的位置与大小 位置:位于胸腔,两肺之间略偏左下。 大小:和自己的拳头差不多 二、心脏的结构 1、心脏壁主要由肌肉组织构成; 2、心脏分四个腔,每个腔与血管连通 (1)左心室---- 连通主动脉 (2)右心室----连通肺动脉 (3)左心房-----连通肺静脉 (4)右心房----连通上、下腔静脉 3、心脏内有瓣膜 :(1)房室瓣----位于心房与心室之间; (2)动脉瓣---位于心室与动脉之间 三、心脏的功能:将血液输送到全身
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