江西省万载县八年级生物上册 5.1.1细菌教案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中八年级上册生物教案.doc

细 菌课 题课 型细 菌年级日 期新授主备人复备人授课人教 学目 标1、掌握细菌的形态结构、生活方式等特点；2、掌握细菌与人类的关系。重 点1、掌握细菌的形态结构、生活方式等特点；2、掌握细菌与人类的关系。难 点1、掌握细菌的形态结构、生活方式等特点；2、掌握细菌与人类的关系。教学过程学生活动设计意图授课人标注一、检查预习 细菌的基本形态有哪些？二、引入新课通过流行病事件导致因素来引入新课三、新课讲授1、细菌的形态：（1）个体十分微小（用显微镜观察），是单细胞生物；（2）一般有球形、杆形、螺旋形三种基本形态。例：球菌：肺炎双球菌；杆菌：枯草杆菌、大肠杆菌；螺旋菌：甲烷螺旋菌；2、细菌的结构 细胞壁 细胞膜 细菌 细胞质 有的细菌还有鞭毛、荚膜、芽孢等结构 拟核3、细菌的营养方式（1）大多数细菌是异养生物：大多数细菌没有叶绿素，不可进行光合作用，只能利用现成的有机物；又可以分为：腐生：依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物；寄生：依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料的生活方式。（2）少数细菌是自养生物：细胞内含有叶绿素，可进行光合作用，能自己制造有机物。4、细菌的呼吸类型：（1）有氧呼吸：有些细菌需要在有氧条件下进行呼吸，这类细菌叫做好氧性细菌。如：枯草杆菌等（2）无氧呼吸：有些细菌需要在无氧条件下进行呼吸，这类细菌叫做厌氧性细菌。如：乳酸菌、甲烷菌等5、细菌的繁殖方式：分裂繁殖6、细菌与人类的关系:(1)大多数细菌是人类的朋友;(2)少数细菌对人类有害四、 课堂小结五、 巩固练习 当堂练练习六、布置作业创新练习： 基础夯实学生自主完成运动的基础的习题检查预习情况为新课作准备讲授分析，了解运动的基础当堂练习检测学生掌握情况布置作业，巩固本节内容板书 设计教学反思