江西省万载县八年级生物上册 3.3.3光合作用的场所教案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中八年级上册生物教案.doc

光合作用的场所
内容
学科
生物
年级
初二
时间

节次
1
主备人
王小芳
复备人

课题
光合作用的场所
教学目标

1、掌握叶片的结构及了解叶片具有哪些适合光合作用进行的特点；2、掌握光合作用的定义及公式；3、了解影响光合作用意义及应用

重点

1、掌握叶片的结构及了解叶片具有哪些适合光合作用进行的特点；2、掌握光合作用的定义及公式；
难点

1、掌握叶片的结构及了解叶片具有哪些适合光合作用进行的特点；2、掌握光合作用的定义及公式；
课堂模式
内容提要
时间
设计意图
方法、策略
个人备课
①检查预习（或当堂预习）

②导入、目标、重难点呈现

③新授

④课内练习（及检测）

⑤课堂
小结

⑥布置作业及预习任务
一、新课导入
我们已经讲完了光合作用的原料和产物。光合作用是植物在有光的条件下讲二氧化碳和水转变成淀粉等有机物并释放氧气，把转化成化学能。那么是不是在任何一个植物细胞中都能进行呢？
二、新课讲授
（一） 、显微镜下观察叶片的结构
步骤：（1）将叶片放在盖玻片上（2）切片（用两片刀片中间夹薄纸进行切取）（3）放入盛清水的培养皿中（4）选薄而透的一片制成临时装片（5）观察
（二） 、叶片的结构
1、 表皮：（1）上表皮（2）小表皮；细胞特点无色透明便于光线进入，上有气孔：气体进出门户；
2、 叶肉：海绵组织，栅栏组织
3、 叶脉：导管和筛管

（三）、光合作用的定义
光合作用：是指绿色植物的叶绿体在有光的条件下将二氧化碳和水转化成淀粉等有机物并释放氧气的过程
物质变化：二氧化碳和水转变成淀粉和氧气
（四）、应用
提高光合作用效率增产：套种、复种
三、 巩固练习
当堂练1-4题
四、 课堂总结
五、 布置作业
创新练习
一（2分钟）️二（28分钟）28分钟三（5分钟）
四（5分钟）五（2分钟）
实验法，观察法；讲解法等

总评或
反思

备注
备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。