资源描述
鸟类的生殖和发育
主备人
课型
新授课
验收结果：
合格/需完善
时间
年 月 日
分管领导
课时
1
第 周 第 课时 总第 课时
教学目标：
知识目标
1．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2．描述鸟的生殖和发育过程。
3．通过课后参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
能力目标
1．通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
2．通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。
情感目标
1．通过课余时间人工搭建鸟巢的活动，使学生树立爱鸟、护鸟的意识，以及培养他们爱护动物的思想情感。
2．通过组织参观家禽养殖场的活动，使学生认识生物科学知识和科学技术在生产活动中的应用，培养学生爱科学、学科学的态度和情感。
重点、难点
●教学重点
1．说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
2．对鸟的生殖和发育过程的描述。
●教学难点
通过本节所学习的内容，总结鸟类比两栖类等动物的进步之处。
教 学 过 程
教师活动
学生活动
修改意见
创设情景：媒体播放鸡的生殖发育过程的片断，提出问题：母鸡下的蛋都能孵化成小鸡吗？导入新课。
质疑：鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的大致结构吗？
组织学生观察鸡卵的结构
对照书认识鸡卵的结构
1、 观察鸡卵的结构
卵壳：保护作用
卵壳膜：保护作用
卵白(albumen)：含营
养物质和水，供胚胎发育。
卵黄(yolk)：卵细胞主
要的营养物质
卵黄膜
系带
气室
质疑：鸡卵的这种结构与适应环境有关吗？
质疑：有人说，卵壳是细胞壁；卵壳膜是细胞膜；卵黄是细胞核。这话对吗？
质疑：（媒体播放鸡的生殖发育过程）鸡的生殖发育过程有什么特点？
2、鸟的生殖和发育过程
求偶----交配----筑巢----产卵----孵卵----育雏
知识回顾
感悟与收获
进一步探究
激情、质疑
激发兴趣
表述交流
归纳总结
认真观察
表述交流
补充说明
得出结论
分析讨论
得出结论
分析说明
进一步掌握鸡卵的结构
认真观看
通过看图和讨论结合日常生活经验，描述鸟的生殖和发育过程，并列举鸟类的繁殖行为
概括总结
进一步明确
巩固新知
小结（教学反思）
昆虫的变态发育，使昆虫一生中不同发育阶段，适应不同的食物和生活环境；
两栖动物的受精过程和幼体发育的特征，只适于在有水的环境中生活。
鸡卵的结构复杂，胚胎的发育受到良好的保护。此外，鸟类的营巢、孵卵、育雏，都提高了鸟类对环境的适应。
板书设计：
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
生物种类
生殖方式
发育方式
昆虫
有性生殖、体内受精、卵生
完全变态或不完全变态
两栖动物
有性生殖、体外受精、卵生
多为变态发育，在变态发育中，幼体离不开水
鸟类
有性生殖、体内受精、卵生
受精卵经孵化发育成雏鸡，雏鸡发育成成鸡，没有变态发育
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