资源描述
分式的乘除
总课题
分式
总课时数
第 42 课时
课 题
分式的乘除
主 备 人
课型
新授
时 间
教
学
目
标
知识与技能：理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算.
过程与方法：利用分式与分数有许多类似之处，从分数入手，探究分式的乘除，提高分析、解决问题的能力.
情感价值观：培养学生的类比意识和探究精神。
教学
重点
会用分式乘除的法则进行运算.
教学
难点
灵活运用分式乘除的法则进行运算 .
教学
过程
教 学 内 容
一、探究引入
1、一个水平放置的长方体容器，其体积为V，底面长为a,宽为b，当容器内水占容积的 时，水面高度为多少？
2、大拖拉机m天耕地a公顷，小拖拉机n天耕地b公顷，大拖拉机的工作效率是小拖拉机工作效率的多少倍？
二探究新知
1、分式的乘除法则：
（1）乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。 × =
（2）除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。
÷ = ×
三、问题解决
教材第137页练习第1题
四、例题解析
例题1、计算：
（1） ×
（2） ÷
2、教材第138页练习第2题.
例2 计算：
五、巩固练习
（3）教材第138页练习第3题（2）
教材第147页习题15.2第10、11题.
六、小结
（1）分式的乘除法法则；
（2）运用法则时注意符号变化；
（3）因式分解在分式乘除法中的应用；
（4）步骤要完整，结果要最简
七、作业
1.必做题：
教材第146页习题15.2第 1题（1）（3）；第2题（1）、（2）
2.选做题：
教材第146页习题15.2第 1题（2）（4）；第2题（3）、（4）.
课
后
反
思
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
