收藏 分销(赏)

陕西省石泉县八年级生物上册 6.1.1尝试对生物进行分类教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物教案.doc

上传人:s4****5z 文档编号:7627532 上传时间:2025-01-10 格式:DOC 页数:4 大小:24KB
下载 相关 举报
陕西省石泉县八年级生物上册 6.1.1尝试对生物进行分类教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物教案.doc_第1页
第1页 / 共4页
陕西省石泉县八年级生物上册 6.1.1尝试对生物进行分类教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物教案.doc_第2页
第2页 / 共4页
陕西省石泉县八年级生物上册 6.1.1尝试对生物进行分类教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物教案.doc_第3页
第3页 / 共4页
陕西省石泉县八年级生物上册 6.1.1尝试对生物进行分类教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物教案.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、尝试对生物进行分类年级八科目生物任课教师 授课时间课题第一节 尝试对生物进行分类授课类型新授课标依据尝试根据一定的特征对生物进行分类。教学目标知识与技能说出生物分类的意义、生物分类概念及依据;尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类;列举生物的主要类群。过程与方法通过探究生物分类方法、分类活动,引导提高学生的观察、思考、比较、分析判断能力,体会严谨的学习态度和解决实际问题的能力。情感态度与价值观通过尝试对生物进行分类的活动,学生能进一步了解生物的多样性,增强保护生物的多样性、保护环境 的意识,激发同学们保护大自然、珍爱生命的情怀。教学重点难点教学重点1、尝试根据生物的特征对生物进行分类。2、探究

2、并掌握生物的分类方法。教学难点1、尝试根据生物的特征对生物进行分类。 2、通过观察与思考,总结出生物分类的方法和依据。教学过程设计师生活动设计意图一、提问导入现在天气转凉了,如果你想在网上网购一件棉袄,你怎样很快的找到你满意的呢?二、出示课题尝试对生物进行分类三、出示自学提示 请认真阅读课本P96-99、101页内容,完成以下学习任务:1、优化设计快乐预习。2、完成课本P97页观察与思考的讨论题。3、课本P98页观察与思考的讨论题。 四、学生自学,教师进行巡视指导1、学生自学2、学生汇报展示(学案填空题)五、出示图片资料,学生思考讨论分析(一)植物的分类1、图片中的植物分别属于哪类植物?2、学

3、生思考,讨论。3、学生交流展示,教师展示参考答案。4、思考问题思考一:A、B 、C 、D 、E 、F各类植物都属于同一分类等级吗?思考二:有种子植物可以分为哪些类群? 思考三:无种子植物可以分为哪些类群?思考四:你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂)排列?思考五:你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征?植物分类的依据是植物的形态结构特征。花、果实和种子往往作为分类的重要依据。(二)动物的分类1、你如何把图片中动物的划分为两类,依据是什么?动物在形态结构、内部构造和生理功能方面的特征。六、盘点收获七、检测(见课件)八、作业:优化设计P52轻松尝试应用、能力提升激趣导入。明确学习任务。 培养自学能力。提高学习语言的表达能力了解学生学习效果。掌握学习学习情况。巩固练习。

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服