初中部七年级生物上册 第2单元 第1章 第1节 练习使用显微镜教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

第一节练习使用显微镜知识目标：1. 复习显微镜的结构。2. 练习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。能力目标：1、学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。2、能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。情感态度目标：认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。教学重点：练习显微镜的使用方法；学生独立、规范操作。教学难点：规范使用显微镜，并注意显微镜的一系列注意事项教学分配 ：2课时第二课时一、 指导预习1、使用显微镜时，要在目镜中看到白亮的圆形视野，关键步骤是 ( ) A对光 B使用高倍物镜 c清洁载玻片 D标本染色 2、下列4种显微镜的目镜和物镜组合中，看到细胞数目最少的是 ( ) A15 x10 x B10 x，40 x C15 x，40 x D8 x，10 x3、我们平常使用的光学显微镜所看到的物像都是实际标本的倒像，所以载玻片上的字号“d”，在显微镜下看到的是 ( ) Ad Bp Cq Db4、下列关于制作临时玻片标本的叙述中，不正确的是 ( ) A必须用洁净的纱布等将载玻片和盖玻片擦拭干净 B必须用镊子夹取生物材料，而不能用手直接取放 c必须用镊子夹着盖玻片进行盖盖玻片的操作 D必须将生物材料放在载玻片中央的清水滴中展平二、检查预习三、师生双主互动：1、复习显微镜的构造学生对照光学显微镜的各部分，熟悉其名称、作用。（学生两人一组，看书对照实物认识显微镜各部分名称。）2、练习使用显微镜1）取镜和安放右手握镜臂，左手托镜座；略偏左，安装好低倍目镜（如5）和物镜。2）对光（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（2厘米）。（2）把大光圈对准通光孔，用左眼注视目镜内，右眼同时睁开。（3）转动反光镜，看到白亮的圆形视野。3）观察：（1）将写有“上”字的标本放在载物台上，压住，标本正对通光孔的中心。（2）先让镜筒缓缓下降，直到接近标本（转动粗准焦螺旋，使镜筒下降；眼睛要看着物镜）。（3）左眼注视目镜内，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。明确注意事项一：玻片标本一定要正对通光孔的中心；镜筒下降时要缓缓进行，眼睛一定要看着物镜，以免物镜压碎玻片等。学生练习使用显微镜教师巡视指导，纠正错误。注意事项二：1、显微镜下看到的物像是倒像2、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数3、光学显微镜只能观察能被光穿透的物体。4、放大倍数越大，细胞越大，个数越少；放大倍数越小，细胞越小，个数越多。四、归纳小结归纳显微镜的使用步骤：取镜和安放，对光，观察。引导学生把显微镜外表擦拭干净，物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，将显微镜放回镜箱内。五、拓展提升1、取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于 （ ） A切片 B涂片 C装片 D磨片2、照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应 （ ） A改用凹面反光镜，放大光圈 B改用平够光镜，放大光圈 c改用凹面友光镜，缩小光圈 ； D改用平面反光镜，缩小光圈。3、若要使位于玻片右上角的图像移到视野中央，移动玻片的方向应是 ( ) A右上角 B右下角 C左上角 D左下角4、用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点，移动物镜和玻片标本污点都不动，说明污点可能在 ( ) A目镜 B载玻片 C物镜 D反光镜5、请结合显微镜操作要领，回答下列问题： 现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10，物镜40；乙：目镜5，物镜10），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是 的显微镜。 小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往 方向移动。（填“”） 若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是 。六、教学反思