初中部七年级生物上册 第3单元 第1章 第2节 种子植物教案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

第二节 种子植物
三维目标
情感态度与价值观：
说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
过程与方法：
运用观察的方法识别种子的结构。
知识与能力：
参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。
重点和难点
运用观察的方法识别种子的结构。
教学方法：实验总结法
课时安排  2课时
第一课时

教学过程

预学：
1、被子植物的种子有 包被，可以使种子受到 ，可见，被子植物比裸子植物更加 ，因此，它们在生物圈中的分布 ，种类 。
2、春种一粒栗，秋收万颗籽。一粒种子能萌发长成一棵大树，其实是因为种子中包含有以育成一析完整植物的（ ）
A．营养物质B．水分C．无机盐D．胚
3、苹果属于（ ）植物
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
4、我们吃的水果中，苹果、桃竽果实，果实的组成部分是（ ）
A．果皮与种皮B．种子与种皮C．果皮与种子D．子房与胚珠
5、我们喝的豆浆主要是从大豆种子的什么结构中获得的( )
A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子叶
6、亮亮做“观察种子的结构”实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出亮亮的记录中有一项是错误的。请你找出亮亮的下列记录中错误的一项是( )
A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B．菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成
c．玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳
D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
7、我们的生活离不开豆油，黄豆可以榨出豆油的部分是( )
A．种皮 B．子叶 C．胚芽 D．胚根

探究及精导：

学习内容
学习活动
教师活动
预学
一、观察种子
①菜豆种子的结构；
③玉米种子的结构；
③菜豆、玉米种子结构的异同。
探究
对照老师出示的菜豆种子结构挂图、玉米种子结构剪贴图（自制）看书，同学间讨论交流知道两种种子结构。

精导：在学生讨论发言的基础上，纠1正、补充、完善菜豆种子、玉米种子的结构，出示菜豆种子、玉米种子结构的相同点和不同点的表格。
二、产生种子的主要意义

观察课前收集的种子、果实，感受种子植物能够产生种子。然后在看书自学的基础上就讨论提纲，实验小组讨论、比较得出结论。

参与讨论、出示课件、指导、点拨。出示讨论提纲如下：
1.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？
2.种子植物更适应陆地环境，其中一个重要原因是什么？

知识小结：
①大豆种子和玉米种子的结构异同。

大豆种子
玉米种子
相同点
都有种皮和胚
不同点
子叶两片，
子叶储存营养物质
子叶一片，
胚乳储存营养物质
②大豆种子和玉米种子的胚都包括胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分。
③胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分。
提升：

1、“银耳莲子羹”是一种保健食品，其中莲子的可食部分主要是（ ）
A.子叶 B.果肉 C.胚乳 D.种皮
2、下列靠孢子繁殖的一组植物是（ ）
A.银杏、小麦、葫芦藓 B.满江红、肾蕨
C.苏铁、小麦 D.牡丹、菊花
3、地球上现存的植物已知的大约有50余万种，除了最常见的种子植物以外，还有许多不开花的植物，这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。
（1）大都生活在水中，没有根、茎、叶分化的植物类群是 植物；植株矮小，根非常简单，称为假根，茎和叶中没有输导组织的植物类群是 植物；蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，体内有输导组织。这三大类群植物的生殖特点是不产生种子，进行
生殖。
（2）种子植物分为 和 ，其中前者又称为绿色开花植物。种子植物具有了根、茎、叶的分化，能产生 ，所以种子植物比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境。
4、下图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题。

（1）填写图中各部分名称：① ，② ，③ ，④ ，⑤ 。
（2）为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[ ] ，为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是[ ] 。
（3）我们常说的玉米种子实际上是植物的 。
（4）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有 和 ，而且胚都由
、 、 、 组成。不同点是菜豆种子的子叶有
片，而玉米种子的子叶有 片，玉米种子中有 ，而菜豆种子中没有。玉米种子的营养物质贮藏在 中，菜豆种子的营养物质贮藏在
中。
教学反思：