八年级生物上册 第5单元 第三章 动物在生物圈中的作用教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物教案.doc

动物在生物圈中的作用
教 学 内 容
教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）
学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）
教师复备（二次备课）
一 复习问题
二 学案中的自学案的自学部分习题
三 生态平衡的定义、作用、意义
四 本节主要介绍了动物维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、
帮助植物传播种子和花粉。
板书：
动物在自然界中的作用
1·维持自然界的生态平衡：
食物链和食物网------其中的各种生物之间相互依赖、相互制约；
生态平衡-------指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
生态平衡------是指生态系统在结构和功能上的动态平衡。
吸收
被
2·促进生态系统的物质循环
（1）
消化
植物 动物（吃） 有机物变成自身所需物质
供给消化
消化呼吸
分解

分解
二氧化碳+能量+尿液 生产者（植物）利用
被

细菌、真菌
（2）植物 动物（吃） 粪便或遗体 二氧化碳+含氮的无机盐等 生产者（植物）利用

3·帮助植物传粉-------有利于植物繁殖后代；
动物传播种子和果实-------有利于扩大植物的分布范围

温故导新
展示目标
启发引导完成自学
展示提高
分析讲述生态平衡的定义、作用、及其意义
点拨引导学生一起归纳整理记笔记
经典题例分析并进行引导

帮助学生完成训练案中的相关习题

主动参与，积极回答

明确目标
在自主完成自学案的前提下，进行合作交流
分组进行表达交流
识记生态平衡的定义、作用、意义
归纳整理，并及时记笔记
品味经典，丰富实战经验

借助笔记完成训练案中的相关习题

作业(基础、拓展、探究)：
A组
1什么是生态平衡？
2说出动物和植物之间的关系。
3动物对生态系统中的哪些物质循环起作用的？
4动物在自然界中起什么作用？
B组
2请举例说明动物在自然界生态系统中的作用。