资源描述
11.3 旋转对称图形和中心对称图形
教学目标：
1、掌握旋转对称图形和中心对称图形的概念.
2、理解旋转对称图形和中心对称图形的区别和联系.
3、会判别给出图形是否是旋转对称图形或中心对称图形.
4、会画出给定条件的旋转对称图形或中心对称图形.
教学重点及难点
旋转对称图形和中心对称图形的概念及其应用.
教学用具准备
多媒体课件
教学过程设计
一、情景引入
1、欣赏（课件：埃舍尔作品）
2、观察（老师操作几何画板1、五角星2、六瓣花）
3、思考、讨论：这种图形的特征？
二、新知学习与探索
旋转对称图形：把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后，与初始图形重合，这种图形叫做旋转对称图形，这个定点叫做旋转对称中心，旋转的角度叫做旋转角.（旋转角 00<<3600）.
老师提问：对于旋转角有什么要求？为什么？
学生思考、讨论得：（旋转角 00<<3600）
中心对称图形：如果把一个图形绕着一个定点旋转1800后，与初始图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心.
辩一辩：
判断下列哪些图形是旋转对称图形，哪些是中心对称图形？
判断：下面的几何图形中哪些图形是旋转对称图形，哪些是中心对称图形？（老师操作几何画板4）
学生讨论得：中心对称的多边形很多，边数为偶数的正多边形都是中
心对称图形.
思考：旋转对称图形和中心对称图形的区别和联系？
三、巩固练习
议一议：
在一次游戏当中,小明将下面左图的四张扑克牌中的一张旋转180O后,得到右图，小亮看完很快知道小明旋转了哪一张扑克，你知道为什么吗？
看一看：在26个英文大写正写字母中，哪些字母是中心对称图形？
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