山东省郯城县第三初级中学中考生物《人体的呼吸》复习教案 新人教版.doc

山东省郯城县第三初级中学中考生物《人体的呼吸》复习教案 新人教版
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复习课
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时间
年 月日
分管领导

课时
1
第周 第 1 课时 总第 14 课时
教学目标：
1、 人体呼吸系统的各部分名称及功能
2、 呼吸道的作用，呼吸道对空气的处理能力是有限的
3、 肺与外界气体交换的过程
4、 肺泡与血液气体交换过程
5、 人体呼吸的意义
6、 空气质量对人体健康的主要影响
重点、难点
1、人体呼吸系统的各部分名称及功能
2、呼吸道的作用，呼吸道对空气的处理能力是有限的
3、肺与外界气体交换的过程
4、 肺泡与血液气体交换过程
教 学 过 程
教师活动
学生活动
修改意见
知识梳理
一、 呼吸系统 呼吸道：由 、 、 、 、 组成，其
的组成 功能是
肺：是主要的呼吸器官，是 的场所
温暖：鼻腔能预热吸入的冷空气，是因为其内含有丰富
二、呼吸道 的
对空气 湿润：鼻腔内表面可分泌 ，气管支气管内表面的 泌
的处理 清洁：鼻腔前部生有 能阻挡灰尘和细菌，鼻腔和气管内的 可杀灭细菌和病毒等物质，气管内表面还有 ，与痰的形成有关

：呼吸肌 →胸廓容积 →肺 →肺
肺与外界 内气压 →气体入肺
三、发生在
肺内的 气体交换 ：呼吸肌 →胸廓容积 →肺 →肺
的气体 内气压 →气体出肺
O2

交换 1、人呼出的气体中 含量减少， 含量增加 肺泡与血液2、肺泡与血液的气体交换：
气体交换 CO2

3、肺泡适于气体交换的特点：肺泡壁 ，由一
层 构成，外面缠绕着
空气质量 空气质量影响人体健康，空气中的有毒物质可以引起 疾与健康 病，通过 进入血液，引起其它系统的疾病
采集和测算空气中的尘埃粒子的方法：五点取样法
防止大气污染的根本措施是 ，有效措施是
典型题例
例题1、（2010·苏州市）下图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是

A．甲图演示吸气，膈肌收缩 B．乙图演示吸气，膈肌舒张
C．甲图演示呼气，膈肌舒张 D．乙图演示呼气，膈肌收缩
例题2、（2010·莱芜市）（7分）请根据下列短文回答问题：
我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也就此消失了。
（1）氧气进入的“丛林”指鼻腔中的______________。
（2）文中氧气乘坐的旅游快艇指的是_______，氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过______________实现的。
（3）氧气发挥作用的“大房子”指______________，请用箭头在下图中画出氧气在人体内的旅行线路。氧气消耗时产生了______________气体，请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路（在箭头上标明气体名称）。

智能检测
1．（2010·乐山市）当我们吸入气体时，下列叙述正确的是
A．肋骨间的肌肉收缩，膈肌舒张 B.肋骨间肌肉和膈肌均收缩
C．肋骨间的肌肉舒张膈肌收缩 D.肋骨间肌肉和膈肌均舒张
2．（2010·南通市）人体呼吸系统的组成包括
A．喉和气管 B．鼻腔和气管 C．呼吸道和肺 D．支气管和鼻腔
3．（2010·南通市）人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于
A．血液与肺泡内的气体交换 B．气体在血液中的运输
C．增加肺泡的数量 D．组织细胞与血液的物质交换
4．（2010·宁夏回族自治区）下列哪一项不是呼吸道对空气的作用 （ ）
A．清洁空气 B．温暖空气
C．湿润空气 D．杀死空气中的细菌
5.（2010·宁夏回族自治区）人在平静状态下完成呼气过程，胸廓容积和肺内气压的变化是
A．容积缩小、气压升高 B．容积缩小、气压下降
C．容积增大、气压升高 D．容积增大、气压下降

课下复习课本第三章内容完成知识梳理

课上两分钟小组之间合作交流完善对基础知识的梳理

给五分钟时间即时记忆，回答老师的提问

在复习基础知识的基础上，独立完成典型例题

展示答案
例题1C

例题2
答案：（1）鼻毛 （2）血红蛋白 气体的扩散作用 （3）线粒体 二氧化碳

并说明做题思路

知识提升完成智能检测
1B
2C
3A
4D
5A

小结（教学反思）
板书设计：
第三章人体的呼吸
一、呼吸系统的组成
二、呼吸道对空气的处理
三、发生在肺内的气体交换
四、空气质量与健康