山东省聊城市高唐县八年级数学下册 7.8 实数（1）教案 （新版）青岛版-（新版）青岛版初中八年级下册数学教案.doc

7.8实数教学目标1. 利用计算器计算关于开方的问题2能进行有关无理数的混合运算重点难点考点易错点能进行有关无理数的混合运算教 学 过 程一、前置练习，积累知识1 在有理数范围内可以进行 2 在实数范围内可以进行 例如：-（-）= 2+（-+9）= （）3=二、创设情境，导入新课以上为实数的精确计算，如果在参与计算的过程中，要求对结果进行近似计算，期中中间过程保留的位数应当比结果至少多出1位，然后，以近似后的有理数结果，代替无理数进行相关计算。三、自主学习，合作探究例6 求+的值（精确到0.001）针对训练1：计算+的值（精确到0.001）例7 求4的值（精确到0.001）针对训练2：计算2-的值（精确到0.001）例8 球的体积公式是V=r3，其中r是球的半径，一个钢球的体积是200cm3，求它的的半径？（精确到0.001）针对训练3 有一个喷水池的面积是120m2，求这个喷水池的半径？（精确到0.01）四、归纳总结，提升能力五、当堂检测，检查效果1、计算2-7的近似值（精确到0.01）2、计算+的近似值（精确到0.01）3、计算3（-）的近似值（精确到0.01）4、球的体积公式是V=r3，其中r是球的半径，一个足球的体积是6280cm3，求它的半径？（精确到0.1，3.14）六、分层作业 P80 9、10、11、17(必做) P81 21(选做) 预习不等式的基本性质教学反思：