江苏省徐州市黄山外国语学校八年级生物上册 第15章 维持人体内的平衡 第一节人体内物质的运输（第2课时）教案 苏科版.doc

第一节人体内物质的运输（第2课时）教学内容年级学科八年级教学课时共 2 课时 第 2 课时课 型教学目标1.了解正常人血液中的一些数据，并可以把它应用到生活中去。2.了解输血及献血的常识。教学重点血型的特点教学难点贫血的病理特征、教学准备挂图、教学课件教 学 过 程二次备课一、 血常规1、 正常人的血细胞数据 读书P11上的小资料填写下面表格血细胞的种类正常数值英文表示红细胞成年男子成年女子白 细 胞血 小 板2、了解贫血与发炎人的血细胞主要是由 产生。正常人血液中的各种血细胞的数量比较稳定。当血液中的血细胞数量发生不正常变化时，就表明可能患有某些疾病。当人体内 ，可能患有贫血病。常见的是 贫血。应该在平时的生活中多吃些 和 的食物。当人体内某些部位出现炎症或者患白血病时，会引起血液里 细胞数量的明显 。伤口周围出现红肿现象就是 。这是因为有大量的某些白细胞穿过 聚集到受伤部位来 。病菌被消灭后，炎症也就消失了分析血常规化验单读P12最上面的某医院检验科报告单，学会血液知识在生活中的运用，并完成P12上的讨论1、2二、输血及血型（一）输血1、什么情况下需要进行输血？ 2、输血前，首先应该检查 ，如果受血者和输血者的 不合，输血后， 会凝集成团，堵塞 ，阻碍 ，危及患者的生命。3、输血的原则是 （二）血型1、血型鉴定 血型鉴定是将某人的血液分别与不同的血清相配，观察结果后分析得出结论。2、人类的血型系统有很多。在医学临床上常用的是ABO血型系统。该血型系统中包括了四种血型，即 型、 型、 型、 型。每个人只有其中的某一种。血型是遗传的，子女的血型不一定和父母的血型完全相同。3、讨论P12中的讨论2、3（三）献血1、人体内血量相对稳定，对维持 有很重要的意义。2、一般情况下，人体一次失血不超过血液总量的 （约 _mL）对身体不会有太大的影响。因为丧失的 成分和 在较短的时间内能够得到补充。3、献血是每个 岁以上的健康公民应尽的责任和义务。1、请将各种细胞与其正常值、英文简写相连接起来。A、红细胞 a、5.010910.0109个/L 1、WBCB、白细胞 b、4.210125.01012个/L 2、PLTC、血小板 c、1101131011个/L 3、RBC.2、某人血型为因大量出血危及生命，必须输血。此人血型为AB型，他应输 ( )A、O型 B、AB型 C、A型 D、B型3、伤口出现红肿现象时，能穿过毛细血管壁去吞噬病菌的某些细胞是A、红细胞 B、血小板 C、白细胞 D、上皮细胞 （ ）4、某一健康的人一次失血为多少时不会引发生命危险 ( )A、1 2001 500 mL B、8001 000 mLC、600700 mL D、200400 mL5、我国提倡多大年龄的人可以无偿献血 ( )A、2245周岁B、1845周岁C、1855周岁D、2255周岁6、一个人一次失血不超过体内血的多少，短期内可以恢复正常。 （ ）A、10% B、20% C、30% D、40%7、某患者在他的血液化验单上看到：WBC 1.21010，他可能患有（ ）A、急性肾小球肾炎 B、贫血 C、轻度龋齿 D、骨质疏松1、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过 进行抢救，应以输入 为原则。2、医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过 mL，约占血液总量的 ，所丧失的 成分和血细胞，可以在短期内得到补充。教学反思