资源描述
课 题
代数式的复习2
主 备 人
备课时间
周星期
第 课时
备课组长签名
教研组长签名
教学内容
个性化备课
教
学
目
标
知识技能
过程与方法
1.加强学生对所学知识的理解。2. 提高运用知识解决问题的能力
情感态度价值观
能分析简单问题的数量关系。
教学重点
列代数式，求代数式的值
教学难点
一次式的加减
教
学
过
程
一、 导入新课，揭示学习目标。
二、 自测
（1）a kg商品售价p元，则6千克商品的售价为____________
（2）长是宽的倍长，宽是a cm的长方形周长____________cm
（3）产量由mkg增长10%，达到____________kg
（4）梯形上底m，下底是上底的2倍，高比上底小1，用代数式表示其面积。
（5）已知，求的值。
（6）若，代数式的值为0，则a的值。
（7）托运行李的费用计算方法是：托运行李总重量不超过30kg，每kg收1元，超过30kg，超过部分每kg1.5元。某立刻托运行李m看过（m为整数）。
（1） 用代数式表示托运mkg行李的费用
（2） 求当m=45时的托运费用
三、 当堂达标。
一、填空题：
1、2（3x-2y）= .
2、-（a+b-c）= .
3、－2a+1的相反数是 .
二、选择题：
4、计算（3a2+2a+1）-(2a2+3a-5)的结果是（ ）
A、a2-5a+6 B、a2-5a-4 C、a2-a-4 D、a2-a+6
5、下列去括号，正确的是（ ）
A、-(a+b)=-a-b B、－(3x-2)=－3x-2
C、a2-(2a-1)=a2-2a-1 D、x－2(y－z)=x－2y+z
6、化简a－(5a－3b)+(2b－a)的结果是（ ）
A、7a－b B、－5a+5b C、 7a+5b D、－5a－b
三、解答题：
7、化简下列各式:
⑴ 2(3a－5)+5 ⑵ －2x－(3x－1)
8、化简并求值:
9x+6x2－3(x－x2),其中x=－2.
9、已知代数式
（1）试说明这个代数式的值与 a 的取值无关；
（2）若 b = - 2 ，求这个代数式的值。
教
学
反
思
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