新疆塔城地区托里县第三中学八年级数学上册 第15章 分式（第2课时）教案 （新版）新人教版.doc

第15章 分式教学内容：分式知识回顾（2）知识目标：切实掌握分式的乘除、加减以及混合运算能力目标：1能准确、熟练地进行分式的乘除、加减以及混合运算2会用科学记数法表示绝对值小于1的数，并能进行有关负整数指数幂的运算情感目标：培养学生严谨的学习态度教学重点：分式的乘除、加减以及混合运算教学难点：分式的乘除、加减以及混合运算教学方法：归纳、练习教具准备：课件教学过程：考点3.分式的运算1确定最简公分母的方法：最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数；最简公分母的字母因式取各分母所有字母的最高次幂.2.确定最大公因式的方法：最大公因式的系数取分子、分母系数的最大公约数；取分子、分母相同的字母因式的最低次幂.【例1】将下列各式分别通分.（1）； （2）；（3）； 【例4】先化简后求值（1）已知：，求分子的值；（2）已知：，求的值；（3）已知：，试求的值.【例5】若，试求的值.练习：1计算（1）；（2）；（3）；（4）；2先化简后求值（1），其中满足.（2）已知，求的值.3已知：，试求、的值.4当为何整数时，代数式的值是整数，并求出这个整数值.考点4、整数指数幂与科学记数法【例1】计算：（1） （2）（3）（4）【例2】已知，求（1）的值；（2）求的值.【例3】计算：（1）； （2）.练习：1计算：（1）（2）2已知，求（1），（2）的值.二、课堂小结学生谈本节课的收获三、作业P158 第2、3题板书设计分式 知识回顾（2）例题 练习教学反思