资源描述
第15章 分式
教学内容：《分式》 知识回顾（1）
知识目标：切实掌握分式的概念，分式的基本性质，能熟练地进行分式变形及约分通分．
能力目标：能准确、熟练地进行分式的乘除、加减以及混合运算．
情感目标：培养学生严谨的学习态度
教学重点：分式的基本性质
教学难点：能熟练地进行分式变形及约分通分
教学方法：归纳、练习
教具准备：课件
教学过程：
一、知识网络
二、考点1：分式的概念和性质
题型一：考查分式的定义
【例1】下列代数式中：，是分式的有： .
题型二：考查分式有意义的条件：
【例2】当有何值时，下列分式有意义
（1） （2） （3） （4） （5）
题型三：考查分式的值为0的条件：
【例3】当取何值时，下列分式的值为0.
（1） （2） （3）
题型四：考查分式的值为正、负的条件：
练习：
1．当取何值时，下列分式有意义：
（1） （2） （3）
考点2：分式的基本性质及有关题型
1．分式的基本性质： 2．分式的变号法则：
题型一：化分数系数、小数系数为整数系数
【例1】不改变分式的值，把分子、分母的系数化为整数.
（1） （2）
题型二：分数的系数变号
【例2】不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号.
（1） （2） （3）
题型三：化简求值题
【例3】已知：，求的值.（提示：整体代入，①，②转化出.）
【例4】已知：，求的值.
【例5】若，求的值.
练习：1．不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的系数化为整数.
（1） （2）
2．已知：，求的值. 3．已知：，求的值.
4．若，求的值. 5．如果，试化简.
三、课堂小结 学生总结本节课的收获
三、 作业 P158第1、5、6、7、12题
《分式》 知识回顾（1）
知识网络 例题
板书设计
教学反思：
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
