辽宁省抚顺市第二十六中学八年级地理上册 1.3 人口教案 （新版）新人教版.doc

1.3 人口教案

展示汇报
4、 = 某地区人口数量（人）／该地。区面积（平方千米）
5、阅读图1.13我国的人口地理界线： —— 。人口分布特点是

其原因是：（从地形，气候，经济，历史等原因分析）

解决措施： 。
实践创新：
6．下列四幅人口增长曲线图，与我国实际情况 相符的 是（ ）

7．我国人口的突出特点是（ ）
A．东部多，西部少 B．人口基数大，增长快
C．控制人口数量，提高人口素质 D．南方多，北方少
8．我国关于人口的基本国策是（ ）
A．积极发展人口 B．设法减少人口
C．实行计划生育 D．逐渐增加人口
8．我国人口最多和最少的省级行政区分别是（ ）
A．四川 宁夏 B．新疆 海南
C．河南 澳门 D．上海 香港

八年级
学科：地理

课题：人口

教学目标

知识与技能: 使学生了解我国人口多、增长快这一基本国情；认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力；认识实行计划生育的必要性和正确性；了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因,养成正确的人口观.
过程与方法: 解读人口分布图、人口增长图；能用计算、比较的方法认识我国的人口问题.
情感态度价值观: 关注家乡的人口状况形成正确的人口观.
教学重点:人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响.
教学难点: 了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因.
教学重点
人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响
教学难点
了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因.
教具：学案、课件
教学流程

课前展示

激趣导入

探究新知

阅读P11教材完成填空；
1、根据2010年第六次人口普查，我国人口总数为 亿，约点世界人口总数的 。中国是世界人口 的国家。
2、阅读图1、10 中国人口增长示意图， 可以看出我国现阶段人口数量的特点是 。
3、20世纪70年代我国把 作为一个基本国策，其目的是
使人口增长与社会经济展相适应发。

每堂一清：
9、右图为我国四个省级行政单位的人口与面积柱状图。
下列有关四个省级行政单位的说法，正确的是（ ）
A．①的人口密度最小
B．②的人口数量最多
C．③的面积最大
D．④的人口密度最小

10、根据下列图文资料，按要求完成各题：
材料一：2000年我国总人数比1990年共增加了
13 215万人，平均每年增加1 279万人。
材料二：我国人口密度图

作业：

（1）材料一说明我国人口的增长特点是（ 　）
A．人口增长速度慢 B．人口自然增长率最高
C．人口增长速度快 D．人口基数大，人口增长速度快
（2）阅读材料二，说出我国人口密度超过500人/平方千米的
省有 、 、 、 ；人口密度小于10人/平 方千米的有 、 ；
（3）在图中画出人口分布界线：A 市B 县；由图
可知我国人口分布特点是 。