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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,学海无涯,学而有方,高一（8）班主题班会,第1页,大家经过高一六个月学习，已经了解高中生活。因为高中各学科知识量、理论性、综合性增强，对应对我们学习能力要求也有所提升，面对这一改变，大家是否找到了应正确方法，怎么去学习才能去提升自我？,第2页,心理小测试,你在填写考卷答案时，你会：A、只要答案正确，随便写就能够了，潦草脏乱没关系 B、不但答案正确，考卷也要保持很洁净、整齐 C、即使不会写，也要保持洁净 D、假如写不出来，就乱涂一番,第3页,选择A人,你是一个只重视实力，不重视形式人，考试对你来讲，只是为了印证你学习效果，所以你不会去在意考卷整齐。学业成绩有时候不是你学习重点和动机，你学习动机最主要是来自于必定自己和充实自己想法，是个很,有主见,学生。,第4页,选择B人,你从小就被人灌输要做一个,乖学生,，而你自己也很愿意接收这么暗示，所以你打从一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中好学生。你学习动机很显著地就是建立在他人对你期待上,，,你是一个学习意愿很轻易受人家影响人。,第5页,选择C人,你是一个很守规则、很保守学生,，你学习动机,不会受到人家影响，你属于学习意愿比较低人,。,你尽可能不去破坏考卷上整齐，宁可空白一片，有勇气地接收成绩不理想事实，是个很,有个性,学生。,第6页,选择D人,你愿意学习，,但,你,乱涂试卷,，,只是宣泄了自己,对课业,欠缺和不满,。学习动机中环境诱因和人际必定力量，,对你吸引力较弱,。,因为课业压力，可能,你会在考卷上出气，,但你更多希望自己能够知道答完试题,。,第7页,在高中学习生活中，每个人都是不一样，学习方式也是不一样，不过他们都有共通地方，都是有效学习基础，现在我们一起来看一下。,第8页,预习,听课,复习,第9页,课前预习,1、浏览教材总体内容后再细读（即找重点、难点）而且主动查找工具，分别标出并记下来。,2、充分利用学案,（1）了解作者、写作背景等知识,（2）了解课文内容，把握课文结构,第10页,课堂是我们生命成长原野，是我们学习知识地方，每一位老师用智慧和创造力引导大家迈向成功。不过我们是否在这片漂亮原野上紧紧跟随老师，认真学习了呢？,听 课,第11页,这些年我们睡觉姿势,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,上课小技巧,1、课前：保持精力旺盛和清醒头脑,2、课上：,三勤,3、课后：,快速回想,第18页,在学习上做到眼勤、手勤、脑勤，就能够成为有学问人。,吴晗,第19页,1、,集中注意力,。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。,2、,认真观察。不要做一个被动信息接收者，要充分调动自己主动性，紧跟老师讲课思绪,，,主动思索。,3、,做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆最正确方法之一。,第20页,艾宾浩斯记忆曲线,时间间隔,遗忘,百分比,20分钟,42%,1小时,56%,8小时,64%,2天,72%,6天,75%,先快后慢,8小时后复习已来不及,第21页,德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学东西上而加以复习 牢靠地记住所学会东西，这比贪学新东西而又很快忘记好得多。”所以往往考前“暂时抱佛脚”是不起作用。复习在于平时，怎样复习？,第22页,课后复习,1,、课后,及时完成作业，加强记忆。,2、,整理笔记,，复习巩固,。,3、,看参考书。这是补充课外知识好方法。,4、,循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进这种循环复习利于记忆。,第23页,这个电影名字是放牛班春天,，,这里有一群顽皮问题儿童，他们打架、捣乱、不好好学习，可是尽管这么，我们看到每一个孩子也都对自己未来充满了美好想象。所以，当我们学习没有动力时候，不妨想一想我们未来是什么样？未来我想去哪个大学？未来我会在哪个地方？那么我们现在努力，可能就会使我们未来不一样。,第24页,寄 语,希望大家能够珍惜高中时光，这三年可能你会以为漫长，其实转瞬即逝，现在在大学我，经常会想念高中拼搏忙碌时光，当我迈入社会后，我也一定还会思念我大课时光，就像现在你们可能会思念初中相对较悠闲生活，不过人不可能活在回想当中，大家要珍惜当下，努力追逐梦想，上学虽易，读书不易，且行且珍惜！,第25页,班会结束！谢谢欣赏,第26页,