1、中国的疆域专题一标题中国的疆域课型新授课教案序号02教学环境和教学资源多媒体专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应）掌握我国的位置、疆域面积记住我国领土四至及主要邻国3. 分析我国位置的优越性专题学生活动设计专题教材处理提问导入上节课自主学习的内容中国、蒙古日本在对外交流和贸易比较有什么优越性？中国东西、南北跨度非常大，分别有什么差异？讲授新课我国有长达两万千米的陆上疆界和1.8万千米的海岸线，二者的总长度接近地球上最长的纬线圈赤道的周长4万千米，同时与此相关的，我国还有许多陆上邻国和隔海相望的邻国。 (活动)阅读“中国疆域示意”图。 1.
2、按逆时针方向，自东向西找出我国陆上邻国； 2.从北向南找出与我国隔海相望的国家； 3.从北向南找出我国的四大海域； 从北向南找出我国的主要岛屿与半岛。5.找出我国的两个内海找出我国的两个海峡(以上问题可以请几个同学在大屏幕地图前一一指出) (补充讲述)1.领海与临海：临海是指与我国大陆相邻的海域，领海是在一国主权范围内的，属一国的领土，它是不允许别国侵犯的；而一个临海海域则不一定全部隶属于某个临海国。 2.内海：有自然地理和政治地理两个范畴的概念。自然地理上的内海是指伸入大陆内部，面积不大，仅有狭窄的水道与大洋相通的海。如我国的渤海。政治地理上的内海是指国家内水的一部分，它包括各海港、领海基线
3、以内的海域，以及为陆地所包围但入口较狭的海湾和通向海洋的海峡。内海处于沿海主权之下，沿海国有权关闭内海，不让外国船只进入，或规定进入内海必须遵守的规则。琼州海峡是政治地理上的内海；渤海既是自然地理上的内海，也是政治地理上的内海。3.我国不仅有辽阔的陆地国土，还有300万平方千米广袤的海洋国土，是世界上的海洋大国之一。 4.我国有如此众多的陆上邻国和海上邻国，一方面有利于我国的对外交往与合作，但也可能由于利益争端而导致领土纠纷。 5.众多的陆上邻国，记起来很不容易，大家可以自编一些打油诗、顺口溜等来帮助记忆。如： 东朝鲜，北蒙古； 东北西北俄罗斯； 西部哈、吉、塔、阿、巴； 西南印度、尼、不丹； 南部还有缅、老、越。 以上几条补充内容，可穿插于学生活动中讲述。 活动与探究 _ 查阅相关资料，分析讨论国土面积辽阔对国家的政治安全、经济发展有什么有利之处？试举例说明。 课堂小结 这节课我们主要学习了我国辽阔的国土，深刻领会了我们中国泱泱大国的风范，加之我国拥有悠久的历史，因此用“上下五千年，纵横一万里”来形容我们伟大的祖国是当之无愧的。 评价要点教学反思
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