新编人教版五年级下册语文第20课《景阳冈》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,水 浒 传,水浒传,也称,水浒,、,忠义水浒传,。,水浒传,是明代长篇小说，关于它作者，明人说法不一，有说施耐庵和他学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱基础上，由文人加工编撰而成。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为根本，各个故事，如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，含有相正确独立性。语言以口语为基础，明快、洗练、准确、生动。叙事绘声绘色，极为传神。,第1页,猜谜语,1,、风云变幻错失着，虚度前生业已空。,2,、白首又来游久处，处心积虑失先机。,谜底：,虎,第2页,景阳冈,第3页,其人不见正史，稗史野闻中各说纷纭，地下挖掘也仅提供曲证，所以有些人称为“谜”。然而，一部旷世巨著,水浒传,问世，发聋振聩，影响深广。施耐庵生平事迹不详，普通认为是元末明初人。,20,世纪,20,年代以后，江苏兴化地域陆续发觉一些相关材料，如，,施耐庵墓志,、,施耐庵传,。,墓志,说他生于,1296,年，死于,1370,年，曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。因为材料相互矛盾之处不少，这些材料真伪，学术界一直未有定论。,施耐庵,第4页,踉跄,霹雳,唬 诡,胯 泄,簌 迸,稣,（,p,）,（,li,ng,）,（踉跄）,（,qi,ng,）,（霹雳）,（恐吓）,（,h,）,（,gu,）,（,l,）,（阴谋）,（腰胯）,（,ku,）,（,xi,）,（泄气）,（簌簌）,（,s,）,（,bng,）,（迸发）,（酥软）,（,s,）,生字学习,第5页,导语提出了哪些阅读要求,（,1,）认真读课文，找出详细描写打虎部分多读几遍。,（,2,）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。,（,3,）武松给你留下了怎样印象，你是经过哪些句子感受到。,第6页,学习方法交流：你准备怎样处理这三个问题？,（,1,）理清课文思绪，了解段与段联络。,（,2,）经过抓人物语言、动作、神态句子，感受人物形象。,第7页,依据阅读要求，自读自悟,认真读课文，找出详细描写打虎部分多读几遍。,想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。,武松给你留下了怎样印象，你是经过哪些句子感受到。,“这酒真有气力”这酒很有劲；“筛一碗酒”倒一碗酒；“吃酒”喝酒；“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。”武松只顾往大虫面门上眼睛里乱踢。,怎样：,这里是“为何”意思。,筛：,斟。筛酒，即斟酒、倒酒。,榜文：,官府通告。榜，古代指文告，像现在布告。,请勿自误：,请不要使自己受伤害。误，受伤害。,霹雳：,云和地面之间发生一个强烈雷电现象，响声很大，能给地面上东西造成很大灾害。,酥软：,肢体软弱无力。,第8页,检验自学效果、组织交流,1,、学习汇报：课文哪几个自然段写“武松打虎”，课文还写了哪些内容，找出相关段落。,2,、读“武松打虎”段落。,3,、在描写“武松打虎”段落中，哪些语句给你留下深刻印象？读后有什么感受？,4,、“打虎”部分经过对人物动作描写，突出了英雄形象。你认为前面内容与“打虎”内容相关吗？又是经过什么描写来表现人物形象？,5,、武松在这些段落里，又给你留下什么样印象？,第9页,在描写“武松打虎”段落中，哪些语句给你留下深刻印象？读后有什么感受？,突遇大虫“一扑”、“一揪”、“一剪”，他对策是“躲闪”、“闪在青石边”、“闪在大虫背后”、“闪在一边”,一段话里连用了许多个“闪”字，能否换成“躲”字呢？,（“闪”既是本能反应，又是防御伎俩，准确刻画了武松在遭到大虫突然攻击，毫无防范情况下动作。“闪”这个动作，含有突发性，用在这里很能表现人物机敏灵敏。而“躲”却显得很被动。这么，充分说明了这一个连一个“闪”字，绝不是重复、雷同，而凸现了武松有勇有谋、智勇双全。）描写武松时，用“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人高大形象。,第10页,“,打虎”部分经过对人物动作描写，突出了英雄形象。你认为前面内容与“打虎”内容相关吗？又是经过什么描写来表现人物形象？,经过对武松语言描写，感受到武松性格特点。,“别乱说！莫非不付你钱！再筛三碗来”,体会出武松倔强、豪爽,“就有大虫，我也不怕”,体会到武松很勇敢,“这是店家阴谋，恐吓那些胆小人到他家里去歇。我怕什么！”能够体会出武松勇敢。经过对武松心里描写，感受武松内心改变，感受他英雄气概。如“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑,”“,怕什么，只管上去，看看怎么样。”这里虽有犹豫，但更多依然是“勇往直前”豪气。当日将黑时，他见没有老虎，便“自言自语道：哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”这是他在为自己壮胆，也很真实可信。所以这些内容看似与打虎无关，实际上与打虎内容有着亲密关系。,第11页,武松在这些段落里，又给你留下什么样印象？,小结武松人物形象：豪爽、神威、武艺高强、江湖阅历丰富,第12页,天伤星行者 武 松清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。幼年父母双亡,由兄长武大抚拳成人。景阳岗打虎后任阳谷县都头,后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州,又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。,豪爽倔强,勇敢无畏,第13页,本单元我们共学习了三篇依据名著改编课文，你能说说对三部名著初步印象吗？,.,小结：,水浒传,就写了,108,条梁山好汉，就武松还有很多章节很多精彩故事，李逵也是,水浒传,中一个人物，他也曾经打死过老虎，他有什么特点呢？请同学们课后去阅读,水浒传,，你一定能感受到阅读乐趣。,第14页,课外拓展,1.,阅读,水浒传,。,2.,搜集一个,水浒传,人物故事讲给同学听。,第15页,谢谢！,第16页,