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四年级上册第三单元课内复习.doc

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第三单元 Yáng yì yǔn xǔ wéi qiáng lóng dōng gū dú ( )( )( )( )( ) Xùn chì fù gài lěng kù yú kuài chāi chú ( )( )( )( )( ) Shèng xià fá mù gào shì pái méi yóu dēng ( )( )( )( ) Xiān huā shèng kāi lǜ shù chéng yīn xuě huā fēi wǔ ( )( )( ) Kuáng fēng dà zuò cǎo cuì huā kāi xiān guǒ piāo xiāng ( )( )( ) Liǎn jiá bǐ cǐ tiě qiāo shù chà chà yì mài zi ( )( )( )( )( )( ) Yì wù mù jiàng mù ǒu biǎo qíng lèng zhù ( )( )( )( )( ) Zhuài zhù wēn róu sā huǎng mó zhàng xiào xī xī ( )( )( )( )( ) Xìng chōng chōng máo róng róng kū zhī bài yè ( )( )( ) Qín qín kěn kěn bèng bèng tiào tiào kě lián bā ba ( )( )( ) Zhèn dìng zì ruò gè shū jǐ jiàn zhì zhī bù lǐ ( )( )( ) 按课文内容填空 1、雨中的森林 雨中的树林是个( ),走进去你就会变成一个( )。 每棵树都会送给你很多( ),你还会发现很多( )的事情。 ( )的雨珠( )在叶面上,蜘蛛吐丝给你( )。 落花铺成的( ),还有青蛙击鼓跳舞( )。 ( )在雨中也愿一展歌喉,.听歌的松鼠摇着( )的尾巴。 细雨淋过的浆果( ),刺猬( )运回了家。 连那些( )都会变魔术,落在地上( )就变成了蘑菇。 1、 从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天( ),夏天( ),秋天( ),冬天( )。村里的孩子都喜欢到那里玩。 2、 《巨人的花园》告诉我们: 3、 《巨人的花园》这篇课文的体裁是( )作者是( )国的( )。 3、巨人终于明白了:“( )”你对这句话的理解( ) 4、《幸福是什么》告诉我们:幸福是( ) 5、学了《去年的树》,我们要学习鸟儿( )。 6.(   )要靠(    ),要靠很好地(        ), 做出对人们(       )。 (三)《巨人的花园》文段选读  喂  你赶快滚出去  巨人大声叱(chì cì)责  小男孩没有拔腿逃跑  却用他那会说话的眼睛凝(níng  nín)视着巨人  不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。 “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁(jìn  jīn)抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷(kù  hù)的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”  1、我会在文段括号内用“√”选择正确的读音。(4分) 2、我会写出下面的近义词。(4分) 任性(      )    凝视(      )     冷酷(      )     叱责(      ) 3、我会在文中找出它们的反义词。(2分) 盛夏(   )   热忱(    ) 4、照样子写词语。(6分)  火辣辣:                                  瑟瑟发抖                                   5、我能给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号。 6、“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!”这是巨人醒悟后说的一句话,他明白了春天不到花园里来的原因:(  ) A、因为自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。 B、因为春天还没有到来。 7、“噢!是这么回事呀!”句中的“这”指               。巨人终于明白了                                                                 。 8、想一想,巨人大声叱责的时候,心里可能怎么想的?                                                                       9、读了这篇童话,你想说什么?                                                                       10、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下,巨人从小男孩的眼里读出了:                                                              (四)《巨人的花园》文段选读(二)     不久,北风呼啸,隆冬来临(lín  líng),刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了,村子里又开出了美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍(rēng  réng)然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……” 一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增(zēng  zhēng)添了春意。可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥(chì  cì),纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩。 1、我会划去问中括号内不正确的读音。 2、我会写出下列词语的近义词。 破损(     )增添(      )训斥(       ) 孤独(      ) 3、我会在括号内填上合适的词语。 鲜花(     )   狂风(      ) 北风(       )    雪花(     )   草翠(      )  树叶(       ) 4、春天终于来了,可巨人的花园里为什么仍然是冬天?                                                                     、5、他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”为什么会是这样?                                                                       (五)《去年的树》文段选读(一) 立在这儿的那棵树  到什么地方去了呀  鸟儿问树根 树根回答  伐木人用斧子把他砍倒(dǎo dào)  拉到山谷里去了 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” 大门回答说:“树么,在工厂里给切成细条条儿,做成火柴(chaí caí),运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。 1、 我会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号。 2、 我会把括号内不正确的读音去掉。 3、 我会给下面的形近字组词。 伐(     ) 斧(    ) 悼(     ) 锯(      ) 代(     ) 爷(    ) 掉(     ) 剧(      ) 4、文段中哪四个动词的连用,让我们深切地体会到树的不幸遭遇。                                                                      5、读鸟儿问话时要读出             的语气。 6、根据下面的提示仿例写出相应的拟声词。 例:锯木头的声音(沙——沙——) 水流的声音(     )鸽子叫的声音(       ) 青蛙叫的声音(       ) 7、我会写:动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变。 伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。 (1)                                                                 (2)                                                                 8、树可以用来做火柴,还可以做什么用?试举例说明。(至少3个)                                                                       (六)《去年的树》文段选读(二) 在一盏煤(meí meī)油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请你告诉我,你知道火柴(chái cái)在哪儿吗?” 小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁(zhēng zhāng)大眼睛,盯着灯火看(kàn kān)了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又对灯火看了一会儿,就走了。 1、我会划去文中括号内不正确的读音。 3、我能体会下面的两个句子。 (1)鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。                                                                      (2)唱完了歌,鸟儿又对灯火看了一会儿,就走了。                                                                      这两句话颇为传神,特别是其中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。 第一“看”,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说                                     。 第二个“看”,鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说:                         。  4、去年,鸟儿对着树唱歌。今年,鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的?你能猜出鸟儿心里的想法吗?先想一想,再写下来。                                                                                                                                         5、读了这篇童话,你肯定有很多话要对鸟儿说。把它写下来吧!                                                                                                                                         6、课文语言朴实无华,用       手法,写出了鸟儿对树的                 。 7、小女孩的话要读出       的语气,小鸟的话要读出          语气。
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